找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Wege in die generalistische Pflegeausbildung; Gestalten, entwickel Mechthild L?wenstein Book 2022 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Tei

[復(fù)制鏈接]
樓主: HAVEN
41#
發(fā)表于 2025-3-28 14:53:40 | 只看該作者
Mechthild L?wensteingeschieht nicht nur bei der Schaffung neuer Marken, sondern zum Beispiel auch im Rahmen von Markentransfer-Strategien (vgl. H?TTY 1989). Hier werden bekannte Markennamen auf teilweise v?llig neue Produktarten übertragen (Camel-Boots, Porsche (Carrera)-Brillen, Marlboro-Kleidung). Vor diesem Hintergr
42#
發(fā)表于 2025-3-28 22:25:02 | 只看該作者
43#
發(fā)表于 2025-3-28 23:37:36 | 只看該作者
Mechthild L?wensteinan das ?marktbeherrschende Unternehmen”, sondern an die vielen Betriebswirtschaften zu denken, die in den Spannungen zwischen sich und dem Markt die Chancen betriebswirtschaftlicher Marktgestaltung erkennen und sie nützen. Diese wechselseitigen Beziehungen zwischen supranationaler Marktgestaltung un
44#
發(fā)表于 2025-3-29 04:30:24 | 只看該作者
45#
發(fā)表于 2025-3-29 11:01:53 | 只看該作者
Mechthild L?wenstein Atomen, in der Kunst von den Ornamenten der Streifen und Fl?chen, wie man sie t?glich in vielen Exemplaren auf Tapeten, Teppichen, Tischdecken vor Augen hat. Die Symmetrie dieser Muster besteht darin, da? sie Verschiebungen und Drehungen in sich selbst zulassen, also sogenannte Deckoperationen besi
46#
發(fā)表于 2025-3-29 13:28:00 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 15:35:26 | 只看該作者
Die Zukunft der Pflegeausbildung gestalten,tigen Herausforderungen in unserer Gesellschaft berücksichtigt werden. Oberste Ziele der generalistischen Pflegeausbildung sind die Sicherheit und das Wohlbefinden der zu Pflegenden und deren Bezugspersonen sowie die F?rderung des Kompetenzerwerbs und der Pers?nlichkeit- und Identit?tsentwicklung de
48#
發(fā)表于 2025-3-29 23:48:10 | 只看該作者
49#
發(fā)表于 2025-3-30 02:00:47 | 只看該作者
50#
發(fā)表于 2025-3-30 06:46:28 | 只看該作者
,Subjektorientiertes und bildungstheoretisches Verst?ndnis für erfolgreiches Lernen und Lehren,orientierten und bildungstheoretischen Grundlagen für verstehendes Lernen und exemplarisches Lehren von zentralen Lerngegenst?nden einer zukunftsf?higen, professionellen Pflege in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Im subjektorientierten Ansatz nach Holzkamp (.) stehen die Perspektiven der Lernende
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-20 21:57
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
桐柏县| 卢龙县| 井陉县| 上林县| 临洮县| 屏南县| 信阳市| 获嘉县| 那坡县| 泸州市| 紫阳县| 桑植县| 成武县| 静安区| 怀柔区| 襄汾县| 东乡| 乌拉特后旗| 应用必备| 原平市| 达孜县| 合阳县| 临沧市| 南漳县| 明溪县| 天峻县| 乐亭县| 张掖市| 禹州市| 阜城县| 青川县| 盱眙县| 思南县| 胶南市| 达日县| 张家港市| 侯马市| 平果县| 温泉县| 濮阳市| 防城港市|