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Titlebook: Vorstellungen von einem guten Leben bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten Lebenszusammenh?ngen; Eine multiperspektiv Eva Marr Book 202

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:22:07 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Vorstellungen von einem guten Leben bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten Lebenszusammenh?ngen
副標(biāo)題Eine multiperspektiv
編輯Eva Marr
視頻videohttp://file.papertrans.cn/985/984991/984991.mp4
叢書(shū)名稱(chēng)Kasseler Edition Soziale Arbeit
圖書(shū)封面Titlebook: Vorstellungen von einem guten Leben bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten Lebenszusammenh?ngen; Eine multiperspektiv Eva Marr Book 202
描述.Eva Marr untersucht Vorstellungen von einem guten Leben aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen, die Hilfen zur Erziehung gem?? §§ 27-35/35a SGB VIII in Anspruch nehmen und gleichzeitig einen kinderpsychiatrischen bzw. -psychologischen Behandlungsbedarf aufweisen. Mit der qualitativen Studie wird dem Desiderat begegnet, dass bislang die Perspektiven von mehrfach belasteten M?dchen und Jungen auf ihre Lebenswirklichkeit kaum erforscht worden sind. Anhand von drei Fallstudien werden biografie- und situationsanalytisch Entstehungsweisen, Bedingungen und Repr?sentationsformen der Vorstellungen von einem guten Leben der Kinder und Jugendlichen untersucht, unter Einbezug der Perspektiven von Akteur*innen aus deren sozialen Nahbeziehungen sowie von professionellen Akteur*innen an den Schnittstellen fachübergreifender institutioneller Versorgung von Kinder- und Jugendhilfe, Schule und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie/-psychiatrie. Die Vorstellungen der Kinder und Jugendlichenvon einem guten Leben werden in einem theoretischen Modell vernetzter und dynamischer Dimensionen gefasst, die sich im Lebenslauf relational zu den Erfahrungen und dem Erleben der Heranwachsenden bilden
出版日期Book 2021
關(guān)鍵詞Gutes Leben; Situationsanalyse; Multiperspektivische Mehrebenenfallstudie; Multiprofessionelle Kooperat
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-33890-9
isbn_softcover978-3-658-33889-3
isbn_ebook978-3-658-33890-9Series ISSN 2512-0948 Series E-ISSN 2512-0956
issn_series 2512-0948
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:25:48 | 只看該作者
,Einführung,en für sich selbst haben und welche Verwirklichungs- und Teilhabechancen sie aus ihrer Perspektive wahrnehmen, erkennen und ergreifen k?nnen, ist bisher wenig untersucht und stellt das grundlegende Forschungsinteresse der Studie dar.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:34:16 | 只看該作者
Kinder und Jugendliche in institutioneller Versorgung,2.2 befasst sich mit der Eingliederungshilfe für seelisch behinderte Kinder und Jugendliche nach § 35a SGB VIII. Im Abschnitt 2.3 stehen Schnittstellenproblematiken zwischen institutionellen Akteur*innen im Mittelpunkt, die in Verbindung zu Beteiligungsrechten von Kindern thematisiert werden.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:11:28 | 只看該作者
,Theoretische Bezüge, Forschungsstand und Forschungsfragen,nach seiner Erforschung bei Heranwachsenden in mehrfach belasteten Lebenszusammenh?ngen dargelegt. Mit der Pr?zisierung der Forschungsfragen der vorliegenden Studie wird im Abschnitt 3.4 das Kapitel abgeschlossen.?
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:40:07 | 只看該作者
Methodische Anlage der Studie, methodologische Verbindungen und theoretische Bezugspunkte,hen Feldphase stellen, eingebettet in forschungsethische überlegungen, den Inhalt des Abschnitts 4.3 dar. Der abschlie?ende Abschnitt 4.4 fügt die vorherigen theoretischen wie methodischen Bezüge in einer übersicht zu der für diese Studie entwickelten Auswertungsheuristik zusammen.?
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:25:52 | 只看該作者
Ergebnisse,n schlie?en einzelfallbezogen im Abschnitt 5.2 situations- und biographieanalytische Ergebnisse aus den Interviews mit den Kinder und Jugendlichen sowie weiteren Akteur*innen ihrer sozialen Nahbeziehungen und Expert*innen aus den institutionellen Handlungskontexten an.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:30:28 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:43:47 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:19:49 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:22:23 | 只看該作者
,Theoretische Bezüge, Forschungsstand und Forschungsfragen,Nach einer Einführung in prek?re familiale Entwicklungsvoraussetzungen für Kinder und Jugendliche im Abschnitt?3.1 werden?im Abschnitt 3.2 zentrale Positionen der neueren Kindheitsforschung vorgestellt. Anschlie?end wird im Abschnitt 3.3 der Forschungsstand zum guten Leben unter Einbezug von Fragen
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