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Titlebook: Von Bauingenieurinnen und Sozialarbeitern; Studien(fach)wahlen Lena Loge Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021

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樓主: deep-sleep
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發(fā)表于 2025-3-23 10:05:10 | 只看該作者
,Studien(fach)wahlen im Kontext von Klasse und Geschlecht: eine Verknüpfung,stellation von Individuum und Hochschule bzw. Fachkultur zu betrachten. Damit geht insbesondere auch die Antizipation eines entsprechendes Berufsfeldes und der damit verbundenen sozialen Positionierung einher. Um diese das Geschlecht einschlie?ende Perspektive theoretisch wie empirisch nutzbar zu ma
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發(fā)表于 2025-3-23 17:56:00 | 只看該作者
Methodologie und methodisches Vorgehen,n im Kontext von sozialem Milieu und Geschlecht konstituieren. Um dieser Frage nachzugehen, wurde ein qualitativer Zugang gew?hlt: Im Gegensatz zu quantitativer Forschung wurden keine vordefinierten Hypothesen an den Forschungsgegenstand herangetragen, die überprüft werden sollten. Stattdessen biete
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:01:28 | 只看該作者
Von Sozialarbeitern und Bauingenieurinnen: Habitushermeneutische Fallanalysen,en Tag vor dem Gespr?ch den Termin proaktiv per Email und schreibt, sie hoffe ?.“ erz?hlen zu k?nnen. Damit betont sie die Relevanz ihrer Rolle als Befragte für das Forschungsvorhaben und begibt sich mit der Forscherin im Vornerein auf Augenh?he. Dieser Eindruck setzt sich in der Interviewsituation
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發(fā)表于 2025-3-24 00:55:10 | 只看該作者
Ergebnisse: Studien(fach)wahlen im Kontext von sozialem Milieu und Geschlecht,euspezifische Lebensführung und wie die antizipierte Passung zu einem Studienfach und einem Beruf in diesem Zusammenspiel entsteht. Je nach vergeschlechtlichter milieuspezifischer Habitualisierung werden die Handlungsm?glichkeiten auf dem Weg in einen Beruf kanalisiert bzw. erweitert, bestimmte Disp
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發(fā)表于 2025-3-24 05:01:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 07:11:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 14:28:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 16:10:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 22:16:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 02:30:45 | 只看該作者
978-3-658-32444-5Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021
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