Titlebook: Videobasierte Lehrveranstaltungen zur F?rderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung; Ein Seminarkonzept z Markus Jürgens Book 2021 Der/d

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Einleitung,?utert. Die Anbindung der Dissertation an das Projekt ?Dealing with Diversity. Kompetenter Umgang mit Heterogenit?t durch reflektierte Praxiserfahrung“, das im Rahmen der Qualit?tsoffensive Lehrerbildung durchgeführt wurde, wird erl?utert. Abschlie?end wird der Aufbau der Arbeit vorgestellt.

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Book 2021icht. Das in der Arbeit ausdifferenzierte Wahrnehmungskonzept der gleichberechtigen Teilhabe an Spielen im Sportunterricht kann in der Sportlehrerbildung gezielt zur Wahrnehmung von Unterrichtssituationen eingesetzt werden. Für die Evaluation des Seminars konzipiert der Autor ein sportspezifisches I

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2512-0697 ifisches Instrument zur Erhebung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung, das auf einer videobasierten Fallanalyse mit offenem Antwortformat aufbaut. Das Instrument wird in einer seminarbegleitenden Studie in Rahmen eines Pr?-Post-Kontrollgruppendesigns eingesetzt.978-3-658-35578-4978-3-658-35579-1Series ISSN 2512-0697 Series E-ISSN 2512-0700

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Gratulate

inischen, franz?sischen und niederl?ndischen Texte des 16. und 17. Jahrhunderts oft schwer verst?ndlich, mitunter von den Autoren selbst absichtlich dunkel gehalten sind, werden den Originalen durchweg deutsche übersetzungen des Inscriptio und Subscriptio nachgestellt. Die Embleme sind nach acht, te