Titlebook: Videoarbeit mit einer Jugendgruppe; Ulli Stromberg Book 1987 Leske + Budrich, Opladen 1987 Arbeit.Film.Freizeit.Gespr?ch.Institution.Jugen

思鄉(xiāng)病

臭名昭著

Ausgangslage,r Jugendarbeit angesprochen. Weitere Hinweise, etwa auf ein bestimmtes p?dagogisches Konzept oder den institutionellen Rahmen einer solchen Arbeit, sind hiermit nicht gegeben. Die Jugendarbeit und die Medienp?dagogik stellen Arbeitsfelder recht unterschiedlicher p?dagogischer Bemühungen dar. Man den

秘密會(huì)議

,Zur Praxis Medienp?dagogischer Jugendarbeit,cht. Dabei wird Bezug genommen auf das Konzept einer handlungsorientierten Medienp?dagogik (1), die von den Grundgedanken einer “interaktionistisch-handlungstheoretisehen Medientheorie” ausgeht. Dieser Ansatz betrachtet die Massenkommunikation, ausgehend von den Lebenswelten konkreter Individuen, zu

Fulminate

,Zur Praxis Medienp?dagogischer Jugendarbeit,medialen Angebote auf ihre Brauchbarkeit für das eigene Handeln hin thematisiert werden. Damit ist ein Ansatz angesprochen, wie er in Kapitel 2.1 meiner Arbeit betreffend die Ausführungen Küblers zu einer alltagsad?quaten Medienforschung erw?hnt wird.

葡萄糖

Medienp?dagogik praktischhttp://image.papertrans.cn/v/image/982950.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-86391-1Arbeit; Film; Freizeit; Gespr?ch; Institution; Jugendarbeit; Jugendliche; Konsum; Medien; Medium; Phantasie; Vi

背信

978-3-8100-0587-8Leske + Budrich, Opladen 1987

搏斗

Fulminate

Einleitung,Das vorliegende Buch ist eine aktualisierte und erweiterte Fassung meiner Diplomarbeit, die ich Ende 1984 an der Universit?t Bielefeld, Fakult?t für P?dagogik, vorgelegt habe. Thema ist die Videoarbeit, wie ich sie mit einer Gruppe von Jugendlichen in den Jahren 1982 – 1984 durchgeführt habe.

凹槽

,Weitere Zug?nge zum Thema,Im folgenden Abschnitt wird der Versuch unternommen, einige Tendenzen im Videoalltag von Jugendlichen aufzuzeigen, die Hinweise für die p?dagogische Einsch?tzung und Bearbeitung geben sollen. Eine endgültige Beurteilung ist nicht angestrebt.