Titlebook: Verst?ndlichkeit von Sachtexten; Wirkung der globalen Anke Schmitz Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Lesekompetenz.Schulleistung

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 22:21:13

von Sachtextendurch praktikable Ma?nahmen der Textgestaltung unterstützt werdenk?nnen. Dabei liefert sie zahlreiche Anregungen für die Konzeptionvon Schulbuchtexten und den systematischen Umgang mit Sachtexten imUnterricht. Neben einer sprachwissenschaftlichen undkognitionspsychologischen Fundierung

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 02:16:22

,Ausblick: Implikationen für Schulbuchautoren und die Unterrichtspraxis,ts-Nutzungs-Modells unterrichtlicher Wirkung (Helmke, 2012) Implikationen aufgezeigt, die sich auf zwei Teilbereiche von Unterrichtsqualit?t beziehen: (1) Fokussiert wird die Qualit?t des Lehr-Lern-Materials, indem Handlungsempfehlungen für die sprachliche Gestaltung von Schulbuchtexten mittels globaler Textkoh?sion ausgesprochen werden.

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