Titlebook: Verk?rperungen; (Post-)Ph?nomenologi Malte Brinkmann Book 2019 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer

摩擦

書目名稱Verk?rperungen影響因子(影響力)




書目名稱Verk?rperungen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Verk?rperungen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書目名稱Verk?rperungen網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書目名稱Verk?rperungen被引頻次




書目名稱Verk?rperungen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Verk?rperungen年度引用




書目名稱Verk?rperungen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Verk?rperungen讀者反饋




書目名稱Verk?rperungen讀者反饋學(xué)科排名

Psa617

Verk?rperungen978-3-658-27491-7Series ISSN 2512-126X Series E-ISSN 2512-1278

防銹

Ph?nomenologische‘Erziehungswissenschafthttp://image.papertrans.cn/v/image/981874.jpg

蜈蚣

https://doi.org/10.1007/978-3-658-27491-7Erziehungswissenschaft; Philosophie; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Bildungsphilosophie; Bildungsthe

Mri485

阻撓

表示向前

Malte BrinkmannPraxis der Verk?rperungen.Herausforderung für eine sozialtheoretisch informierte Bildungstheorie und Bildungsforschung.Aktuelle Beitr?ge zum ph?nomenologischen Diskurs in der P?dagogik

現(xiàn)存

,Zwischen Praxeologie und Ph?nomenologie. Eine (Auto-)Ethnographie der Verk?rperung (sozial-)p?dagogg sozialer Ungleichverh?ltnisse erst erm?glicht. Aus diesem Grunde wird die dichte Beschreibung des ethnografischen Berichts über das Boxtraining methodologisch als episches ?Schau-“Spiel entziffert. Es wird gezeigt, wie beim analytischen Lesen die Forschende als Sozial(P?dagogisch)e affiziert wird

agenda

,Als Teil genommen sein. ?sthetische Bildung und Inklusion,rung von spezifisch ?sthetischen Prozessen in ihrer gegenseitigen Verwiesenheit aufeinander zu rekonstruieren..Dafür skizzieren wir knapp zwei unterschiedliche Entwicklungslinien der Praxis inklusiver ?sthetischer Bildung und schlie?en daran ein Theorem der Interaktions?sthetik nach Resch/Steinert (

摻和

,P?dagogisches (Fremd-)Verstehen. Zur Theorie und Empirie einer interkorporalen Ausdruckshermeneutikicht symbolisch dekodieren l?sst. Die interkorporale Symbolik kann so von der Symbolik kultureller Ordnungen unterschieden werden. Die Verschiebung weg vom Diskurs und Dialog hin zum Leiblichen und Impliziten führt zu einer Ausdruckshermeneutik der Verk?rperung, die hermeneutische (Dilthey, Gadamer)