Titlebook: Verhaltensorientierte Führung; Handeln, Lernen und Swetlana Franken Textbook 20072nd edition Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden

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UnternehmensethikEin Unternehmen als selbstst?ndige Handlungseinheit hat ein enormes Potenzial bei der Ver?nderung und Gestaltung seiner Umwelt. Zu den wichtigsten Auswirkungen unternehmerischen Handelns z?hlen:

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Swetlana FrankenDidaktisch gut aufgebautes Lehrbuch mit Kontrollfragen zu jedem Kapitel - auch zum Selbststudium geeignet

斜坡

Wissensrepr?sentationfische Reize und einmalige Erfahrungen pr?gen unser Wissen und verleihen ihm einen subjektiven Charakter. Diese Subjektivit?t verst?rkt sich mit der Zeit, weil das Wissen sich ?verselbstst?ndigt“, unsere Pers?nlichkeit beeinflusst und unsere Wahrnehmung selektiert.

Exclaim

Bucket

Firefly

Person und Pers?nlichkeit der Pers?nlichkeit, die versuchen, Menschen mit ihren vielf?ltigen Eigenschaften und Besonderheiten zu beschreiben. Dabei ist jede Theorie nur ein Modell, das immer eine vereinfachte Darstellung eines Objektes bildet. Mithilfe von psychologischen Pers?nlichkeitstheorien kann man kaum die Einmaligke

Inclement

Menschliche Intelligenz(en)lligenzbegriff und -forschung bestritten, verschiedene Autoren und Richtungen vertreten weit von einander abweichende Definitionen und Theorien. Dies trifft vor allem auf die so genannte klassische Intelligenz zu, die lange als die wichtigste Voraussetzung für die Arbeitsleistung galt, und die Unter

寬大

Wissensrepr?sentationbezeichnet wird. Der Prozess der Wissensrepr? sentation bei einem Individuum beginnt schon vor der Geburt im F?tusstadium und dauert lebenslang. Spezifische Reize und einmalige Erfahrungen pr?gen unser Wissen und verleihen ihm einen subjektiven Charakter. Diese Subjektivit?t verst?rkt sich mit der Z

ATP861

anagen

Individuelles Handelnzum Verhalten immer zielgerichtet. Das Handeln setzt Willen (Motivation) voraus, l?uft in mehreren Schritten ab: Es wird gedanklich vorbereitet, diese Vorbereitung endet mit einer Entscheidung, geht in die Ausführung über, deren Erfolg wird kontrolliert und zum Zwecke des Lernens verarbeitet. Nach d