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Titlebook: Unterrichtszentrierte Schulentwicklung; Schulen auf dem Weg Marco Galle Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021

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發(fā)表于 2025-3-21 16:53:46 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung
副標(biāo)題Schulen auf dem Weg
編輯Marco Galle
視頻videohttp://file.papertrans.cn/943/942998/942998.mp4
圖書封面Titlebook: Unterrichtszentrierte Schulentwicklung; Schulen auf dem Weg  Marco Galle Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021
描述.In diesem Open-Access-Buch untersucht Marco Galle, wie Lehrpersonen und Schulleitende ihren Unterricht und ihre Schule so weiterentwickeln k?nnen, dass sich die pers?nlichen Voraussetzungen und Ziele der Schülerinnen und Schüler verst?rkt berücksichtigen lassen. Die Ergebnisse einer L?ngsschnittanalyse von Leitfadeninterviews aus zehn Schweizer Schulen, die personalisierte Lernkonzepte eingeführt haben, zeigen zahlreiche Entwicklungst?tigkeiten auf Unterrichts- und Schulebene. So wird die Qualit?t der Lernaufgaben verbessert oder es werden individuelle Coachingangebote geschaffen. Mittels einer darauf aufbauenden transformativen Mixed-Methods-Datenanalyse werden p?dagogisch-psychologische Unterrichtsmerkmale eruiert, die Hinweise darauf geben, warum solche Entwicklungsprozesse scheitern oder gelingen..
出版日期Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021
關(guān)鍵詞Personalisierte Lernkonzepte; Personalisierung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsqualit?t; Fallstudie;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-35070-3
isbn_softcover978-3-658-35069-7
isbn_ebook978-3-658-35070-3
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2021
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書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung影響因子(影響力)




書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung被引頻次




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書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung年度引用




書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung年度引用學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung讀者反饋




書目名稱Unterrichtszentrierte Schulentwicklung讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:59:08 | 只看該作者
Marco Gallec.Analyzes the functions of the legislature as well as its rThis book examines the role of the legislature in the democratic governance of Nigeria. Once one of the foremost political institutions of governance established in the early days of Colonial administration in Nigeria, the legislature has h
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:50:10 | 只看該作者
Marco Gallemental managers, scientists and policymakers.Includes supple.This volume presents up-to-date research on the Nile Delta and discusses the challenges involved in and opportunities for improving its productivity. The topics addressed include: groundwater in the Nile Delta and its quality; the mapping
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:15:04 | 只看該作者
Marco Galleiting?.advanced statistical techniques?.and the?.latest state-of-the-art multi-mission satellites, surface models?and reanalysis products.,?this book provides the first comprehensive weighing of the changes in the Nile River Basin’s?(NRB:?~ 3,400,000 km.2.?)?stored waters‘ compartments, surface, soi
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發(fā)表于 2025-3-22 11:08:35 | 只看該作者
Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021ss sich die pers?nlichen Voraussetzungen und Ziele der Schülerinnen und Schüler verst?rkt berücksichtigen lassen. Die Ergebnisse einer L?ngsschnittanalyse von Leitfadeninterviews aus zehn Schweizer Schulen, die personalisierte Lernkonzepte eingeführt haben, zeigen zahlreiche Entwicklungst?tigkeiten
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發(fā)表于 2025-3-22 16:38:21 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:59:51 | 只看該作者
ittels einer darauf aufbauenden transformativen Mixed-Methods-Datenanalyse werden p?dagogisch-psychologische Unterrichtsmerkmale eruiert, die Hinweise darauf geben, warum solche Entwicklungsprozesse scheitern oder gelingen..978-3-658-35069-7978-3-658-35070-3
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:22:01 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:07:48 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:46:55 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35070-3Personalisierte Lernkonzepte; Personalisierung; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsqualit?t; Fallstudie;
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