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Titlebook: Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht; Mit praktischen Beis Andreas Zendler Textbook 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ei

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樓主: Ford
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發(fā)表于 2025-3-25 04:51:18 | 只看該作者
nd howdigital activism shapes women’s oppression in the 21st century. Drawing on interviews with intergenerational feminist activists from the UK, the USA, Australia, Canada and New Zealand, as well as archival978-3-030-60631-2978-3-030-60629-9Series ISSN 2523-8523 Series E-ISSN 2523-8531
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發(fā)表于 2025-3-25 09:43:03 | 只看該作者
stion of whether the methods and approaches of “The Limits to Growth” can contribute ?to an understanding of what happened to the global economy in the Great Recession and where we are headed from there..978-1-4419-9415-8978-1-4419-9416-5Series ISSN 2191-5520 Series E-ISSN 2191-5539
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發(fā)表于 2025-3-25 12:31:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 18:27:50 | 只看該作者
Andreas Zendlerution. As ‘growth with equity’ becomes more elusive, the rationale for power by a ruling party dominated by technocratic elite and state institutions crafted and controlled by the ruling party? and its bureaucratic allies is open to more critical scrutiny..978-981-13-1556-5
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發(fā)表于 2025-3-25 20:03:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 02:27:24 | 只看該作者
Andreas Zendlerienti- fic goals. This influence led to the formulation of equilibrium mo- dels for supply/demand adjustment. As was noticed by Walter Weisskopf: "the Newtonian paradigm underlying classical and non-classical economics interpreted the economy according to the patterns developed in classical physics
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發(fā)表于 2025-3-26 07:41:15 | 只看該作者
Andreas Zendler,Cornelia Seitz,Andreas Fest,Dieter Klaudt
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發(fā)表于 2025-3-26 08:34:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 16:33:48 | 只看該作者
Textbook 2018ernens, der Computersimulation, des Frontalunterrichtsund der Modellmethode für die Informatikdidaktik erl?utert. So entsteht ein überblick über 20 verschiedene und für den Informatikunterricht relevante Methoden, die anhand von Vorgehensmodellen und konkreten Beispielen für den Einsatz im Unterrich
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發(fā)表于 2025-3-26 18:03:27 | 只看該作者
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