找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Unterrichtsentwicklung macht Schule; Forschung und Innova Angelika Bikner‐Ahsbahs,Maria Peters Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

[復(fù)制鏈接]
查看: 25012|回復(fù): 57
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:00:01 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule
副標(biāo)題Forschung und Innova
編輯Angelika Bikner‐Ahsbahs,Maria Peters
視頻videohttp://file.papertrans.cn/943/942985/942985.mp4
概述Aktuelle sozialwissenschaftliche Beitr?ge.Wandel im Fachunterricht als Herausforderung fachdidaktischer Forschung.Schulentwicklung als interdisziplin?re fachdidaktische Querschnittsforschung
圖書封面Titlebook: Unterrichtsentwicklung macht Schule; Forschung und Innova Angelika Bikner‐Ahsbahs,Maria Peters Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
描述Dieser Sammelband stellt die Ergebnisse aus dem Forschungsverbund der Creative Unit FaBiT (Universit?t Bremen) vor. Zun?chst werden Innovation und Wandel im Fachunterricht aus philosophischer, kritisch-p?dagogischer und institutioneller Sicht betrachtet. Dann wird illustriert, wie fachbezogene Designprojekte zu einem forschungsorientierten Entwicklungsmotor für Schule werden k?nnen. Die Vielfalt kreativer L?sungen und die Systematik der Forschung werden an der Entwicklung von Designprinzipien in fünf beteiligten Doktorarbeiten eindrucksvoll illustriert. Im letzten Teil wird Forschung für und mit Schulentwicklung als interdisziplin?re fachdidaktische Querschnittsforschung verstanden und deren Beitrag zur Unterrichtsentwicklung herausgearbeitet..
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Fachdidaktiken; Schulentwicklung; Entwicklungsforschung; Unterrichtsinnovation; Innovation in der Schule
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-20487-7
isbn_softcover978-3-658-20486-0
isbn_ebook978-3-658-20487-7
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
The information of publication is updating

書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule影響因子(影響力)




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule被引頻次




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule年度引用




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule年度引用學(xué)科排名




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule讀者反饋




書目名稱Unterrichtsentwicklung macht Schule讀者反饋學(xué)科排名




單選投票, 共有 0 人參與投票
 

0票 0%

Perfect with Aesthetics

 

0票 0%

Better Implies Difficulty

 

0票 0%

Good and Satisfactory

 

0票 0%

Adverse Performance

 

0票 0%

Disdainful Garbage

您所在的用戶組沒有投票權(quán)限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:01:05 | 只看該作者
978-3-658-20486-0Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:30:13 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:13:47 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:35:08 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20487-7Fachdidaktiken; Schulentwicklung; Entwicklungsforschung; Unterrichtsinnovation; Innovation in der Schule
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:52:42 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:16:30 | 只看該作者
Bringing more ‘school’ into our educational institutions. Reclaiming school as pedagogic form cultural diversity, because of technological developments and because of the persisting correlation between social background and educational success. In this context ‘educational’ seems to refer to the institutional practice of the school. But what do we mean by school? In our contribution, we off
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:56:00 | 只看該作者
Forschen auch? – Gedanken zum Selbstverst?ndnis universit?rer Fachdidaktik zu ihren fachwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen gelten sie oft als forschungsschwach, wenn nicht sogar als forschungsfern. Wenn die Fachdidaktik jedoch ihre grundlegende Aufgabe erfüllen soll, Unterricht im Interesse der Lernenden wissenschaftlich zu begründen, zu verbessern und Perspektiven für
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:30:34 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:36:26 | 只看該作者
Zwischen Ausführen und Gestalten – Zur Rolle von Lehrpersonen im Entwicklungsprozess einer fremdspraolle einer Lehrperson im Design-Entwicklungsprozess erfolgreich gestaltet werden kann. Als Beispiele dienen zwei Lehrende, mit denen die Autorin auf unterschiedliche Weise bei der Gestaltung und Erprobung einer Unterrichtssequenz zu . im Englischunterricht zusammengearbeitet hat. Anhand von Datenmat
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-25 10:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
渝北区| 独山县| 淅川县| 铜陵市| 北京市| 大邑县| 汾西县| 合山市| 丹棱县| 德保县| 陇西县| 聂拉木县| 巫溪县| 凤翔县| 贵定县| 桂平市| 高要市| 东源县| 农安县| 日土县| 丰顺县| 突泉县| 通榆县| 汉中市| 汾阳市| 双牌县| 枣强县| 靖安县| 霍林郭勒市| 汤阴县| 利川市| 友谊县| 株洲市| 嘉荫县| 桦甸市| 绥芬河市| 安庆市| 广安市| 迁西县| 阿拉尔市| 石景山区|