| 書目名稱 | Unpraktische P?dagogik |
| 副標(biāo)題 | Untersuchungen zur T |
| 編輯 | Hannes K?nig |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/943/942402/942402.mp4 |
| 叢書名稱 | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | Diese Arbeit widmet sich einer fallrekonstruktiven Untersuchung der Lehrpraxis der Erziehungswissenschaft im Lehramtsstudium. Auf der Grundlage empirischer Interaktionsanalysen versucht sie neue Antworten auf alte Fragen zu geben: Was soll und kann ein universit?res erziehungswissenschaftliches (Lehramts-)Studium sein und leisten und was nicht??.In diesem Zuge werden zugleich die Kardinalthemen des Selbstbeobachtungsdiskurses der schwierigen Disziplin Erziehungswissenschaft (Disziplin?re Identit?t, Normativit?t, Theorie-Praxis-Problem) im Lichte neuer Einsichten in die Wirklichkeit ihrer Lehre diskutiert.. |
| 出版日期 | Book 2021 |
| 關(guān)鍵詞 | Lehrerbildung (erste Phase); Theorie-Praxis-Problem der P?dagogik; Praxis universit?rer Lehre; Diszipli |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-33217-4 |
| isbn_softcover | 978-3-658-33216-7 |
| isbn_ebook | 978-3-658-33217-4Series ISSN 2512-1375 Series E-ISSN 2512-1405 |
| issn_series | 2512-1375 |
| copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden |