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Titlebook: Universit?re Bildungskooperationen; Gestaltungsvarianten Svenja Hagenhoff Book 2002 Deutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 2002 Bild

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樓主: IU421
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發(fā)表于 2025-3-26 23:48:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 03:11:21 | 只看該作者
Embodiment and Cognitive Learning – Can a Humanoid Robot Help Children with Autism to Learn about Tae behaviours that children displayed towards KASPAR and the change in these across the trials. Subsequently the analysis examines in detail one sequence of interaction in which a child’s tactile actions towards KASPAR are considered in terms of their responsiveness to the sequence of interaction in
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發(fā)表于 2025-3-27 05:33:02 | 只看該作者
Overcoming Pest and Pathogen Adaptability Using Insights from Evolutionary BiologyOverview
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發(fā)表于 2025-3-27 10:01:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 20:10:37 | 只看該作者
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