| 書目名稱 | Typenbildung in der sozialwissenschaftlichen Umweltforschung | | 編輯 | Gerhard Haan,Ernst-Dieter Lantermann,Fritz Reusswi | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/932/931396/931396.mp4 | | 圖書封面 |  | | 描述 | Typenbildungen erfahren in den Sozialwissenschaften eine zunehmende Beachtung. Sie dienen dazu, die wahrgenommene Realit?t in sinnvollen Beziehungen so zusammenzufassen, dass Differenzen wie Homogenit?ten zwischen den Gruppierungen kenntlich werden. Ihre wachsende Attraktivi- t?t dürfte einerseits mit den Schw?chen zusammenh?ngen, die lineare Inter- pretationsmuster angesichts der sich stetig erweiternden Komplexit?t und Ausdifferenzierung der Gesellschaft, der individuellen Einstellungen und Handlungsmuster mit sich bringt. Sie dürfte andererseits insbesondere der Professionalisierung der qualitativen Sozialforschung geschuldet sein. Die Aussagekraft von linearen Analysekonzepten, die mit Mittelwerten und Standardabweichungen operieren, verflüchtigt sich in der pluralen, von Optionen und Flexibilit?t gekennzeichneten Gesellschaft zumindest dort, wo der Forschungsgegenstand selbst den modemen Entwicklungen eben dieser Gesellschaft geschuldet ist und deren Interdependenzen und Wechselwirkun- gen in sich noch einmal spiegelt. Darin aber ist ein wesentliches Merkmal der ?kologie zu identifizieren: Ob diese in den Naturwissenschaften oder in den Sozial-und Geisteswissenschaften behande | | 出版日期 | Book 2001 | | 關(guān)鍵詞 | Jugendliche; Kinder; Lebensstil; Marktforschung; Methoden; Modellbildung; Sozialstruktur; Sozialstrukturana | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-322-94975-2 | | isbn_softcover | 978-3-8100-3017-7 | | isbn_ebook | 978-3-322-94975-2 | | copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2001 |
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