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Titlebook: Systemisch finale Intelligenz; Theoretisches überga Bojan Godina Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Probleml?sendes Denken.W

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:21:05 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz
副標(biāo)題Theoretisches überga
編輯Bojan Godina
視頻videohttp://file.papertrans.cn/885/884758/884758.mp4
概述Transdisziplin?res psychologisches Modell zur Systemisch finalen Intelligenz.Psychologische Studie.P?dagogische und kognitive Psychologie
圖書(shū)封面Titlebook: Systemisch finale Intelligenz; Theoretisches überga Bojan Godina Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Probleml?sendes Denken.W
描述.Die Autoren dieses Sammelbandes illustrieren anhand theoretischer Konzepte und zahlreicher Anwendungsbeispiele, dass das Konzept der systemisch finalen Intelligenz als eine Zwischenstufe auf dem Weg zur Weisheit fungieren kann. Die gro?en gesellschaftlichen Herausforderungen ben?tigen erweiterte denkpsychologische Konzepte, durch die man diese in ihrer Komplexit?t erfassen und nachhaltig l?sen kann. Aus der notwendigen Erweiterung des Intelligenzkonzeptes und Reduktion unterschiedlicher Weisheitskonzepte auf das Wesentliche, wurde das Konzept der systemisch finalen Intelligenz entwickelt, das eine hohe praktische Anwendbarkeit aufweist..
出版日期Book 2018
關(guān)鍵詞Probleml?sendes Denken; Weisheit; Ethik; Menschenrechte; Intelligenz; Lernen im Digitalen Zeitalter
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-20581-2
isbn_softcover978-3-658-20580-5
isbn_ebook978-3-658-20581-2
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
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書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz影響因子(影響力)




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz被引頻次




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz年度引用




書(shū)目名稱Systemisch finale Intelligenz年度引用學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:54:06 | 只看該作者
nzeptes und Reduktion unterschiedlicher Weisheitskonzepte auf das Wesentliche, wurde das Konzept der systemisch finalen Intelligenz entwickelt, das eine hohe praktische Anwendbarkeit aufweist..978-3-658-20580-5978-3-658-20581-2
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:42:09 | 只看該作者
Book 2018en Intelligenz als eine Zwischenstufe auf dem Weg zur Weisheit fungieren kann. Die gro?en gesellschaftlichen Herausforderungen ben?tigen erweiterte denkpsychologische Konzepte, durch die man diese in ihrer Komplexit?t erfassen und nachhaltig l?sen kann. Aus der notwendigen Erweiterung des Intelligen
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:22:27 | 只看該作者
,Systemisch finale Intelligenz als übergangskonzept zwischen Intelligenz und Weisheit,el?stes Denkschema beinhalteten. Dieses Konzept besa? für die damalige geschichtliche Phase mit ihren epochaltypischen Schlüsselproblemen, die durch Begriffe wie Fortschritt, Normierung, Beschleunigung und Flie?band gepr?gt waren, auch ihre zentrale Berechtigung.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:26:25 | 只看該作者
,Probleme intelligent l?sen,schaftliche Herausforderungen (Wissenschaftsrat 2015), die je nach Standpunkt Themen umfassen, wie zum Beispiel Klimawandel, Energieversorgung, alternde Gesellschaft, Gesundheitsversorgung, Wasserversorgung und Nahrung für alle.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:41:27 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:35:55 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:53:01 | 只看該作者
,Probleme intelligent l?sen,en, die Organisation eines wichtigen Meetings planen, eine geeignete neue Wohnung suchen. Wie soll man das alles l?sen? Dazu kommen heute gro?e gesellschaftliche Herausforderungen (Wissenschaftsrat 2015), die je nach Standpunkt Themen umfassen, wie zum Beispiel Klimawandel, Energieversorgung, altern
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:22:55 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:12:56 | 只看該作者
,Individuelle Kompetenzentwicklung bei Fachkr?ften der Frühp?dagogik,t sein, damit durch die vermittelten Inhalte Nachhaltigkeit erreicht wird? Der folgende Artikel soll einen Beitrag dazu leisten, das Konzept der Systemisch finalen Intelligenz anwendungsorientiert zu betrachten.
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