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Titlebook: StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz; Verena Buschert Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deu

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:12:08 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz
編輯Verena Buschert
視頻videohttp://file.papertrans.cn/876/875148/875148.mp4
概述Therapiemanual mit 14 klar beschriebenen Einheiten.Zahlreiche Materialien und Unterlagen zum Download verfügbar.Für Psychologen, Ergotherapeuten, Ged?chnitstrainer.Einsetzbar als Gruppen- oder Einzelt
叢書(shū)名稱Psychotherapie: Manuale
圖書(shū)封面Titlebook: StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz; Verena Buschert Book 2017 Springer-Verlag GmbH Deu
描述.Dieses Therapiemanual bietet 14 Einheiten,die sich am stadienspezifischen Funktionsniveau der Teilnehmer?mit leichtgradiger AD orientieren.Kognitive Stimulierung stellt einen wissenschaftlich belegten,?nicht-medikament?sen Baustein in der Behandlung kognitiver St?rungen bei leicht- bis mittelgradiger Alzheimer-Demenz (AD) dar. Experten fordern,?diese Therapieoption st?rker zu nutzen und in den Gesamtbehandlungsplan von Demenzkranken zu implementieren.? Das Programm, das sich an Psychologen, Ergotherapeuten und zertifizierte Ged?chtnistrainer richtet, kann als Gruppen- /Einzelangebot?sowohl in spezialisierten Ged?chtnissprechstunden/Memory-Kliniken als auch in Einrichtungen, die ambulante und station?re Unterstützungsangebote für Betroffene anbieten, eingesetzt werden.?.
出版日期Book 2017
關(guān)鍵詞Demenz; kognitive Verhaltenstherapie; kognitive St?rung; Alzheimer Demenz; Gruppentraining; Kognitiion; Ge
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-50321-8
isbn_softcover978-3-662-50320-1
isbn_ebook978-3-662-50321-8Series ISSN 2510-0920 Series E-ISSN 2510-0912
issn_series 2510-0920
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland 2017
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書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz影響因子(影響力)




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz被引頻次




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz被引頻次學(xué)科排名




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz年度引用




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz年度引用學(xué)科排名




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz讀者反饋




書(shū)目名稱StaKogS - Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:06:44 | 只看該作者
Wissenschaftliche Grundlagenr Neuroplastizit?t als Basis für kognitionsbezogene Interventionen werden der stadienspezifische Ansatz, basierend auf der Theorie der Retrogenese, sowie die theoretischen Hintergründe für die Konzeption des Therapieprogramms erl?utert. Abschlie?end wird noch ein kurzer überblick zur Wirksamkeit kog
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:16:37 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:17:35 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:43:10 | 只看該作者
Modul 1: Einführung anhand eines vereinfachten Ged?chtnismodells Grundlagen über den Aufbau und die Funktionsweise des Ged?chtnisses zu vermitteln. Es wird verdeutlicht, welche Schwierigkeiten im Alltag mit welchen (Teil-)Funktionen zusammenh?ngen. Zur Reduktion von zu merkenden Informationseinheiten werden Merkhilfen
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:43:26 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:20:26 | 只看該作者
Modul 3: Tierechtnisstrategien oder ?Eselsbrücken? zu vermitteln und diese einzuüben. Zur allgemeinen kognitiven Aktivierung werden zudem in Bezug zum thematischen Schwerpunkt ?Tiere? verschiedene Funktionsbereiche wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Sprache und allgemeines Wissen angesprochen.
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:19:59 | 只看該作者
Modul 4: Namen merkenBeispiel der Namen der TN werden einfache Strategien zum Namenmerken erl?utert und angewendet, sodass sich die TN am Ende der Einheit die Namen ihrer Sitznachbarn merken k?nnen. Zur allgemeinen kognitiven Aktivierung werden zudem verschiedene Funktionsbereiche wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Sprach
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:59:34 | 只看該作者
Modul 5: Jahreszeitsonderheiten den natürlichen Erinnerungsprozess und stellt damit eine Verbindung zwischen Vergangenheit und Gegenwart her. Zur kognitiven Aktivierung werden zudem in Bezug zum thematischen Schwerpunkt verschiedene Funktionsbereiche wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Sprache und allgemeines Wissen ange
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:53:47 | 只看該作者
Modul 6: Prospektives Ged?chtnis und Automatisieren von Handlungenspektives Ged?chtnis) geht. Dabei wird die wesentliche Bedeutung des prospektiven Ged?chtnisses bei der Aufrechterhaltung der Selbstst?ndigkeit betont. Ein weiterer Schwerpunkt der Einheit ist das Automatisieren von Handlungen, das einerseits zur Entlastung des Ged?chtnisses beitragen, andererseits
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