Titlebook: Sinn, Werte und Religion in der Elementarp?dagogik; Religion, Interrelig Lisa Lischke-Eisinger Book 2012 Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

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Encumber

extemporaneous

CRUMB

Einleitung,Im Zuge des Bestrebens, die Qualit?t von Einrichtungen der Elementarp?dagogik zu sichern und auszubauen, wurde von der Jugendministerkonferenz und der Kultusministerkonferenz im Jahr 2004 ein gemeinsamer Rahmen der L?nder für die frühe Bildung in Kindertagesst?tten beschlossen.

毛細(xì)血管

推測(cè)

,Religion und Religionsfreiheit im Bereich der Elementarp?dagogik,Die Tatsache, dass der Kindergarten lange Zeit st?rker als sozialp?dagogische Fürsorgeeinrichtung sowie Hilfskonzept für die Erziehung und nicht als Bildungseinrichtung verstanden wurde (vgl. Grossmann 1987), führte zu einer weitgehenden Aussparung des Themenkomplexes religi?ser Bildung und Erziehung im wissenschaftlichen Kontext.

LINE

木質(zhì)

Ergebnisse der empirischen Untersuchung,Der gro?e Themenkomplex ?Religion im Kindergarten“ nimmt in den Interviews den haupts?chlichen Raum ein. Dies entspricht der Themenstellung und l?sst sich teilweise auch durch den Leitfaden erkl?ren.

ANIM

Ausblick,Der von der Jugendministerkonferenz und der Kultusministerkonferenz erarbeitete gemeinsame Rahmen der L?nder für die frühe Bildung in Kindertagesst?tten (vgl. Kultusministerkonferenz 2004) hat dazu beigetragen, dass religi?se, philosophische und interreligi?se Kompetenzen zum Profil von Erzieher/innen geh?ren.

–scent

Lisa Lischke-EisingerSozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material: