| 書目名稱 | Selbstverwirklichung als p?dagogische Aufgabe |
| 副標題 | Untersuchung zu eine |
| 編輯 | Pia Katharina Metzler |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/865/864102/864102.mp4 |
| 叢書名稱 | Soziale Arbeit in Theorie und Wissenschaft |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | ?Wir leben in einer Gesellschaft von Selbstverwirklichungssubjekten. Dem sp?tmodernen Individuum wird Selbstbestimmung versprochen, w?hrend es zur Selbstoptimierung angehalten wird. Dieser Trend h?lt auch in der P?dagogik Einzug: Das Bildungsideal der Selbstorganisation verdr?ngt den Gedanken der Sozialintegration. An den Grenzen dieses Narrativs kommt die Grundfrage der Sozialp?dagogik, wie Individualisierung und Gemeinsinn zusammengedacht werden k?nnen, neu auf und verlangt nach einer p?dagogischen Lesart von Selbstverwirklichung. Ausgehend von dieser Fragestellung folgt die Arbeit einem dreischrittigen Vorgehen: Einführend wird der Begriff Selbstverwirklichung einer Diskursanalyse unterzogen. Anschlie?end wird eine Theorieanalyse basierend auf den Werken der Theoretiker:innen Natorp, Dewey, Montessori und Freire durchgeführt. Basierend auf diesen zwei Analyseschritten wird ein p?dagogisches Konzept von Selbstverwirklichung aufgestellt, welches im dritten Schritt konkretisiert und gesch?rft wird. Die Arbeit zeichnet sich dadurch aus, dass sie p?dagogische Leitvorstellungen offenbart, systematisiert und diskutiert und damit zur stiefkindlich behandelten Diskussion über die Ziele u |
| 出版日期 | Book 2023 |
| 關鍵詞 | Sozialp?dagogik; Gemeinschaftsf?higkeit; Selbstverwirklichung; Soziale Arbeit; Erziehungswissenschaftlic |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-41347-7 |
| isbn_softcover | 978-3-658-41346-0 |
| isbn_ebook | 978-3-658-41347-7Series ISSN 2625-929X Series E-ISSN 2625-9303 |
| issn_series | 2625-929X |
| copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
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GMT+8, 2026-1-21 12:37
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