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Titlebook: Schulschlie?ungen und Umbau von Schulstandorten; Steuerungsans?tze be Caroline Kann Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Demog

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樓主: notable
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發(fā)表于 2025-3-23 10:10:15 | 只看該作者
12#
發(fā)表于 2025-3-23 15:49:28 | 只看該作者
Caroline Kanny an artificial intelligence method. An in-depth analysis of the proposed method was done with the elastoplastic theory..978-3-031-24301-1978-3-031-24299-1Series ISSN 2190-5053 Series E-ISSN 2190-5061
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發(fā)表于 2025-3-23 21:39:55 | 只看該作者
Caroline Kannns to predict the application potentials of the proposed methods. The findings help promote the implementation of graphene-structure applications in industry..978-981-13-4883-9978-981-10-6457-9Series ISSN 2190-5053 Series E-ISSN 2190-5061
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發(fā)表于 2025-3-23 22:41:16 | 只看該作者
Educational Governancehttp://image.papertrans.cn/s/image/862095.jpg
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發(fā)表于 2025-3-24 02:45:00 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18269-4Demografie; demografischer Wandel; Ostdeutschland; Schulentwicklungsplanung; Schülerzahlen; Schulen in fr
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發(fā)表于 2025-3-24 07:04:23 | 只看該作者
978-3-658-18268-7Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
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發(fā)表于 2025-3-24 11:40:57 | 只看該作者
Schulschlie?ungen und Umbau von Schulstandorten978-3-658-18269-4Series ISSN 2512-0794 Series E-ISSN 2512-0808
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發(fā)表于 2025-3-24 18:32:51 | 只看該作者
Einleitung,nstaltung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zum Thema . und spielte auf die Schülerzahlenentwicklung und damit verbundene Schulschlie?ungen an. Wie in vielen anderen Industriel?ndern wird die Bev?lkerung in Deutschland zukünftig insgesamt abnehmen, sie wird ?lter und insbesondere in Ballungszentren internationaler.
19#
發(fā)表于 2025-3-24 19:39:42 | 只看該作者
Methodisches Vorgehen,ulentwicklungsplanung der kommenden Jahre wird der Fokus der Untersuchung auf der Schulentwicklungsplanung von vier ausgew?hlten ostdeutschen Kommunen liegen. Um die Auswirkung unterschiedlicher Steuerungsans?tze der Kultusministerien auf die Schulentwicklungsplanung beurteilen zu k?nnen, ist eine vergleichende Untersuchung n?tig.
20#
發(fā)表于 2025-3-24 23:11:00 | 只看該作者
,Steuerungsans?tze in der Schulentwicklungsplanung in Mecklenburg -Vorpommern und Thüringen (Auswertngenen 25 Jahren ganz unterschiedlich gesteuert und begleitet. Trotz der den L?ndern zustehenden starken Stellung hinsichtlich der Festlegung von Vorgaben sowie der Durchsetzung dieser Vorgaben in der Schulentwicklungsplanung wurde diese Aufgabe von Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen nicht in gleicher Weise umgesetzt.
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