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Titlebook: Schulforschung Fallanalyse Lehrerbildung; Diskussionen am Fall Frank Ohlhaver,Andreas Wernet Book 1999 Leske + Budrich, Opladen 1999 Ausbil

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樓主: HBA1C
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發(fā)表于 2025-3-25 05:22:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 08:05:22 | 只看該作者
s fallanalytischen Vorgehens für die Lehrerbildung. .In der bildungssoziologischen und erziehungswissenschaftlichen Forschung haben fallanalytische Verfahren eine nicht zu übersehende Bedeutung erlangt. Kann die Orientierung an den sogenannten qualitativen oder interpretativen Verfahren einen paradi
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發(fā)表于 2025-3-25 14:11:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:23:26 | 只看該作者
978-3-8100-2148-9Leske + Budrich, Opladen 1999
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發(fā)表于 2025-3-25 23:10:39 | 只看該作者
Zwischen P?dagogik und Erziehungswissenschaft: Ans?tze zur systematischen Begründung eines interpretIm Jahre 1906 pl?dierte Emile Durkheim für die Einführung des P?dagogikstudiums für Sekundarlehrer in Frankreich mit folgenden Worten:
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發(fā)表于 2025-3-26 01:55:14 | 只看該作者
Die Analyse von Unterrichtsepisoden im Rahmen von GrundschullehrerausbildungDie Interpretation von videodokumentierten Unterrichtsepisoden in unterschiedlichen Intensit?ts-und Extensit?tsgraden stellt in meinen Lehrveranstaltungen einen integralen Bestandteil dar. Diese Lehrveranstaltungen umfassen
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發(fā)表于 2025-3-26 08:10:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 11:09:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 14:39:38 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:22:01 | 只看該作者
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