Titlebook: Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED; Lars Knopke Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien W

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書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED影響因子(影響力)




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED網(wǎng)絡(luò)公開度學科排名




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED被引頻次




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED被引頻次學科排名




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED年度引用




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED年度引用學科排名




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED讀者反饋




書目名稱Schulbücher als Herrschaftssicherungsinstrumente der SED讀者反饋學科排名

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https://doi.org/10.1007/978-3-531-93371-9Erziehungswissenschaft; Ideologie; Politikwissenschaft; Schulwesen; Staat

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staatlich kontrollierte und für den Unterricht zentrale Lehrmedien Instrument der Partei zu Herrschaftssicherung. Am Beispiel der Polytechnischen Oberschulen der DDR analysiert Lars Knopke alle obligatorischen Schulbücher, die dort im Schuljahr 1989/90 Verwendung fanden und legt die Art und Weise s

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Book 2011 kontrollierte und für den Unterricht zentrale Lehrmedien Instrument der Partei zu Herrschaftssicherung. Am Beispiel der Polytechnischen Oberschulen der DDR analysiert Lars Knopke alle obligatorischen Schulbücher, die dort im Schuljahr 1989/90 Verwendung fanden und legt die Art und Weise sowie das A

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GENRE

Forschungsstand,rt oder geheim gehalten. Das Meinungsmonopol der SED stellt alles andere als ein für Wissenschaft f?rderliches Umfeld dar. Verst?rkt gilt dies für die Sozial- und Geisteswissenschaften. Obwohl aber manche Themen überhaupt nicht ?ffentlich diskutiert werden (MfS, Opposition) und andere oft im Interes

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Erkenntnisinteresse und Herangehensweise,uf Stein- oder Tontafeln zur Ausbildung der Schreiber und im Mittelalter werden Bibel und Katechismus als Schulbücher an Kloster- oder Lateinschulen verwendet. Der eigentliche Siegeszug des Schulbuchs beginnt, wie der des Buches überhaupt, mit der Erfindung des Buchdrucks im fünfzehnten Jahrhundert.