Titlebook: Schulabsentismus und Schuldropout; Fallanalysen zur Erf Sandra Seeliger Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Schulversagen.Schulabb

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Forschungsmethodisches Vorgehen,te ich die Entscheidung für eine qualitative Methode kurz begründen. Flick gibt in seinem Standardwerk qualitative Sozialforschung einen knappen überblick über die Geschichte der qualitativen Forschung. Gerade in der Psychologie und Soziologie werden qualitative Methoden bereits zu Beginn des 20. Ja

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砍伐

,Lea – Die K?mpferin,nterviews ist Lea 17 Jahre alt und geht in die 10. Klasse der Realschule. Die Fachoberschulreife scheint in greifbarer N?he, wird jedoch knapp verfehlt. Lea ist auch zu einem zweiten Gespr?ch im November des Erhebungsjahres bereit, zu diesem Zeitpunkt besucht sie eine berufsbildende Schule mit dem Z

CLAN

,Benny – Der Zerrissene,mmt aus einer kinderreichen Familie. In seiner Herkunftsfamilie hat er insgesamt elf Geschwister, davon vier Halbgeschwister. Die Mutter kann die Sorge für die Kinder nicht allein übernehmen und Benny kommt mit zwei ?lteren Brüdern in ein Kinderheim, von dort werden die drei Jungen gemeinsam in eine

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,Daniel – Der Verschlossene,milie geh?rt der ethnischen Minderheit der in Deutschland lebenden Sinti und Roma an. Seine Mutter stammt ursprünglich aus Polen und ist zur H?lfte Roma. Der deutschst?mmige Vater ist Roma und lernte seine Frau in Polen kennen. In der Familie wird Romanes gesprochen. Daniel erinnert sich, vor seiner

沒有貧窮

,Celine – Die Ungefestigte,ten Interviews ist die Schülerin 16 Jahre alt und geht in die 10. Klasse der Gesamtschule. Die Fachoberschulreife ist in greifbarer N?he und wird auch erreicht, allerdings fehlt ihr für den Erwerb des Qualifikationsvermerks ein Erweiterungskurs. Ein zweites Interview findet telefonisch im November 2

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-12594-3Schulversagen; Schulabbruch; Resilienz; Wirkungsr?ume; Sinti und Roma; Pflegefamilie

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