Titlebook: Schauplatz Lektüre; Blick, Figur und Sub Thomas Bauer Book 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 Biographie.Brinkmann.Literatur.Literatur

多余

Thomas Bauererge learning, work and everyday life making difficult to have an account on how much time is devoted to learning activities and learning goals. Indeed, learning experiences are disrupted and there is a lack of solutions to integrate daily life activities and learning in the same process. On the oth

不可思議

erge learning, work and everyday life making difficult to have an account on how much time is devoted to learning activities and learning goals. Indeed, learning experiences are disrupted and there is a lack of solutions to integrate daily life activities and learning in the same process. On the oth

GROVE

978-3-8244-4491-5Springer Fachmedien Wiesbaden 2002

野蠻

喃喃而言

https://doi.org/10.1007/978-3-322-90836-0Biographie; Brinkmann; Literatur; Literaturwissenschaft; Lyrik; Medien; Moderne Autobiographie; Moderne Lyr

Detonate

achtziger Jahre in der Literaturwis- senschaft genoss, erloschen. Der Unfalltod des Lyrikers im Jahre 1975 leitete die erste Phase der Auseinandersetzung ein, die durch kultische Verehrung charakteri- siert war. In den achtziger Jahren kamen die Monographien von Hansjürgen Richter, Gerhard Lampe und

象形文字

Pudendal-Nerve

Eine poetologische Serie,s Gedicht. Es ist der vorl?ufig letzte Text einer über das Werk verteilten Reihe von Gedichten, in denen Brinkmann jene ?schweigsame [...] Niederlegung eines Wortes auf das Wei?e eines Papiers, wo es weder Laut noch Sprecher geben kann“. praktiziert und thematisiert, die — nach einer Formulierung Fo

易于出錯

,, — Beginn der Lektüre: Schrift,t von vornherein einer methodisch streng geregelten Schrittfolge entsprechen. Sie richtet sich jedoch gem?? einer Achse aus, die sich von der Analyse kleinster Einheiten (phonematisch-graphematische Ebene) bis zur Betrachtung des Textes als Objekt der Kommunikation erstreckt. Da? . als Fortsetzung e

深陷

Lichtschrift,ene ihrer Repr?sentation auf einem Blatt Papier regelt. Mit diesem übergang verbindet sich unmittelbar die Frage, wie das Objekt als bedeutsames ausgezeichnet werden kann: ob es sich als Figur auf einem Grund abzeichnet, ob seine Position auf einer Oberfl?che angezeigt ist, oder ob es als Fluchtpunk