| 書目名稱 | Routen zum Begriff der linearen Funktion |
| 副標(biāo)題 | Entwicklung und Befo |
| 編輯 | Vanessa Richter |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/832/831949/831949.mp4 |
| 概述 | Mathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material: |
| 叢書名稱 | Dortmunder Beitr?ge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | ?Vanessa Richter legt ein spezifisch entwickeltes und beforschtes Unterrichtsdesign zu dem Begriff der linearen Funktion vor, das auf einem inferentialistischen Zugang zur Begriffsbildung, der Theorie der inferentiellen Netze, fu?t. Da lineare Funktionen in vielen Anwendungssituationen als eine gute Beschreibungsm?glichkeit dienen, ist ein tragf?higer Vorstellungsaufbau, der sowohl einen anschauungsdifferenzierenden als auch darstellungsreichen Umgangmit linearen Funktionen erm?glicht, von entscheidender Bedeutung. Die Studie liefert gegenstandsspezifisch wichtige Hinweise für m?gliche Lernverl?ufe sowie Bedingungen und Wirkungsweisen von Design-Elementen zum Begriff der linearen Funktion.? |
| 出版日期 | Book 2014 |
| 關(guān)鍵詞 | Fachdidaktische Entwicklungsforschung; Lineare Funktionen; Mathematische Begriffsbildung; Theorie der i |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-06181-4 |
| isbn_softcover | 978-3-658-06180-7 |
| isbn_ebook | 978-3-658-06181-4Series ISSN 2512-0506 Series E-ISSN 2512-1162 |
| issn_series | 2512-0506 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 |