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Titlebook: Riskante überg?nge in der Moderne; Vereinskulturen, Bil Wolfgang Seitter Book 1999 Springer Fachmedien Wiesbaden 1999 Bildung.Bildungsbiogr

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樓主: HABIT
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發(fā)表于 2025-3-27 00:59:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 04:11:24 | 只看該作者
P?dagogisierung als Institutionalisierungs- und Biographisierungsmodusnen, P?dagogik. Die beiden Vereine entwerfen und beschreiben sich in ihren Selbstdarstellungen als Bildungsinstitutionen, die vier Migranten inszenieren ihre Biographien als Bildungsbiographien. Die p?dagogische Dimension ist allgegenw?rtig, auch wenn bzw. gerade weil sie sich mit vielf?ltigen ander
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發(fā)表于 2025-3-27 08:07:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 12:04:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 16:53:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 21:08:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 22:46:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 04:46:52 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 08:49:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 13:05:17 | 只看該作者
Migration als frauenspezifisches Emanzipationsdrama: Frau Garcíaeit über zwanzig Jahren arbeitet sie in einem Kindergarten und engagiert sich in zahlreichen Vereinen. In den letzten zehn Jahren war sie vor allem im Spanischen Kulturkreis aktiv, wo sie leitende Funktionen innehatte. Zum Zeitpunkt des Interviews (21.6.1995) steht sie kurz vor ihrer Rückkehr nach Spanien (21.7.1995).
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