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Exploring the Interface Between Strategy-Making and Responsible Leadership,d take cognisance of the growing use of emergent strategy-making as well as its characteristics in facilitating effective governance. A knowledge and understanding of these characteristics of strategy-making modes should be sought to serve as guideline for organisational leaders who want to be respo

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,The Human Resources Contribution to Responsible Leadership: An Exploration of the CSR–HR Interface,as the interrelation between functional, practical and relational dimensions of these roles. Finally, this study suggests that the organization of the HR–CSR interface can enable or undermine the HR contributions to responsible leadership and points to underlying cognitive factors that shape the HR–

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2. 1. 2 Gesellschaftliches Lernen als Bew?ltigung von Unsicherheit. . . . . . . . . 23 2. 1. 3 Gesellschaftliches Lernen und soziale Bewegungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 2. 1. 4 Die Produktion von Wissen . . . . . . . . . . . . . . . .

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R. Edward Freeman,Ellen R. Austerarl Polanyi einst die erste ?Great Transformation“ (1944) beschrieben und erkl?rt, so wird das 21. Jahrhundert offensichtlich durch eine zweite ?Gro?e Transformation“ geke- zeichnet sein, die noch zu beschreiben und vor allem zu erkl?ren ist. Ein e- sprechender Versuch hierzu soll mit dieser Arbeit

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