Titlebook: Researching the Socio-Political Dimensions of Mathematics Education; Issues of Power in T Paola Valero,Robyn Zevenbergen Book 2004 Springer

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The Socio-political Context of the Mathematics Classroom,

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Second Dialogic Unit: Finding Alternative Theoretical Tools,

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Postmodernity and Social Research in Mathematics Education,

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,Researching the School Mathematics Culture of ‘Others’,

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Understanding for Changing and Changing for Understanding,

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