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Titlebook: René K?nig und die "K?lner Schule"; Eine soziologiegesch Stephan Moebius Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Frankfurter Schule.Ge

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發(fā)表于 2025-3-21 18:29:48 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)René K?nig und die "K?lner Schule"
副標(biāo)題Eine soziologiegesch
編輯Stephan Moebius
視頻videohttp://file.papertrans.cn/828/827182/827182.mp4
概述Zur Bedeutung von René K?nig für die Entstehung und Etablierung der Soziologie nach dem 2. Weltkrieg.Werkbiografische Skizzen im Zusammenhang mit dem Abschluss der Gesamtausgabe.Includes supplementary
圖書(shū)封面Titlebook: René K?nig und die
描述.Unbestritten geh?rt René K?nig und die von ihm begründete ?K?lner Schule? neben der ?Frankfurter Schule? und dem Kreis um Helmut Schelsky zu den zentralen Akteuren im Feld der westdeutschen Nachkriegssoziologie. Ein angemessenes Verst?ndnis der Ausrichtung und Entwicklung der bundesrepublikanischen Sozialwissenschaften, insbesondere der empirischen Sozialforschung, ist folglich nur unter Einbezug der K?lner Soziologie m?glich. Vor diesem Hintergrund ist es verwunderlich, dass René K?nig und der ?K?lner Schule? – im Vergleich etwa zur vielf?ltig aufgearbeiteten ?Frankfurter Schule? – noch keine systematische soziologiehistorische Studie gewidmet wurde. .Das vorliegende Buch versteht sich als eine erste soziologiegeschichtliche Ann?herung an dieses Thema. Es umfasst die Zeit von K?nigs Schweizer Exil Ende der 1930er Jahre bis zur erfolgreichen Institutionalisierung der K?lner Soziologie Mitte der siebziger Jahre. Im Mittelpunkt stehen K?nigs intellektueller Werdegang, seine Themenschwerpunkte, seine erste Schülerschaft sowie die Institutionalisierungsprozesse und Wirkungen der ?K?lner Schule?..
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Frankfurter Schule; Geschichte der Soziologie; Kritische Sozialforschung; K?lner Schule; Nachkriegsgesel
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-08182-9
isbn_softcover978-3-658-08181-2
isbn_ebook978-3-658-08182-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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書(shū)目名稱(chēng)René K?nig und die "K?lner Schule"影響因子(影響力)




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書(shū)目名稱(chēng)René K?nig und die "K?lner Schule"年度引用




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:50:54 | 只看該作者
Stephan Moebiusbranes are involved. The discovery of homologousproteins from yeast to neurons validates a unified view. .Although much is known about the interfering proteins, the eventsoccurring when two lipid bilayers actually fuse are less clear. Itshould be remembered that lipid bilayers behave like soap-bubbl
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:39:23 | 只看該作者
Stephan Moebiusbranes are involved. The discovery of homologousproteins from yeast to neurons validates a unified view. .Although much is known about the interfering proteins, the eventsoccurring when two lipid bilayers actually fuse are less clear. Itshould be remembered that lipid bilayers behave like soap-bubbl
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:17:58 | 只看該作者
Stephan Moebiusbranes are involved. The discovery of homologousproteins from yeast to neurons validates a unified view. .Although much is known about the interfering proteins, the eventsoccurring when two lipid bilayers actually fuse are less clear. Itshould be remembered that lipid bilayers behave like soap-bubbl
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:31:38 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:13:27 | 只看該作者
Stephan Moebius is a lotof recent information including on virus-induced membrane fusion. Thecontributors of the chapters are all among the researchers whoperformed many of the pioneering studies in the field.978-1-4419-3333-1978-0-306-46824-7Series ISSN 0306-0225 Series E-ISSN 2542-8810
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:17:18 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:31:49 | 只看該作者
Stephan Moebius is a lotof recent information including on virus-induced membrane fusion. Thecontributors of the chapters are all among the researchers whoperformed many of the pioneering studies in the field.978-1-4419-3333-1978-0-306-46824-7Series ISSN 0306-0225 Series E-ISSN 2542-8810
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:46:36 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:46:14 | 只看該作者
Book 2015itte der siebziger Jahre. Im Mittelpunkt stehen K?nigs intellektueller Werdegang, seine Themenschwerpunkte, seine erste Schülerschaft sowie die Institutionalisierungsprozesse und Wirkungen der ?K?lner Schule?..
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