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Titlebook: Religion und Demokratie in der Schule; Analysen zu einem gr Ulrich Krainz Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Demokratie.Politisch

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:26:55 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Religion und Demokratie in der Schule
副標(biāo)題Analysen zu einem gr
編輯Ulrich Krainz
視頻videohttp://file.papertrans.cn/827/826573/826573.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Religion und Demokratie in der Schule; Analysen zu einem gr Ulrich Krainz Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Demokratie.Politisch
描述?Das Verh?ltnis von Religion und Demokratie stellt eines der zentralenund aktuellen Problemfelder moderner pluralistischer Gesellschaften dar. Ulrich Krainz geht der Frage nach, welche Rolle der ?ffentlichen Schule und den dort stattfindenden Bildungsprozessen dabei zukommt und thematisiert zun?chst die grunds?tzliche politische Dimension von Religion. Praktisch realisiert sich diese in bestimmten Handlungsfeldern, wobei der Religionsunterricht besonders brisant erscheint. Dies wird am Beispiel des katholischen und islamischen Religionsunterrichts an ?ffentlichen Schulen in ?sterreich untersucht, der nach jeweils religi?ser Zugeh?rigkeit getrennt durchgeführt wird. Die Studie erm?glicht einen Einblick in die Alltags- und Unterrichtspraxis, zeigt, welche Wert- und Moralvorstellungen Lehrkr?fte haben und mit welchen Erfolgsaussichtensie diese zu vermitteln versuchen, und diskutiert die Kompatibilit?t dieserVorg?nge mit dem Aufbau demokratischer Grundorientierungen.
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Demokratie; Politische Bildung; Religion; Religionsunterricht; S?kularisierung
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05922-4
isbn_softcover978-3-658-05921-7
isbn_ebook978-3-658-05922-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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發(fā)表于 2025-3-21 23:32:06 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:12:16 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/r/image/826573.jpg
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:25:22 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:53:55 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 12:53:44 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:01:50 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:50:20 | 只看該作者
IV DARSTELLUNG DER EMPIRISCHEN ERGEBNISSE,arzustellen. Im Unterschied zu quantitativen Forschungen, bei denen Tabellen und Zahlenwerte angeführt und anschlie?end interpretiert werden k?nnen, braucht es in der qualitativen Sozialforschung eine andere Herangehensweise in der Darstellung und schriftlichen Pr?sentation der Erkenntnisse. Zur Vorbereitung der Lektüre daher einige Lesehinweise.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:53:44 | 只看該作者
V SYNOPSIS UND AUSBLICK,mit sozialer Praxis und mit Handlungsvollzügen zu tun hat, also etwas darstellt, was man ., werden andere Betrachtungsweisen und Beobachtungsspielr?ume m?glich. Gerade für die Analyse von Unterrichtspraxis und ihrer politischen Konsequenzen ist ein solcher Blickwinkel besonders gewinnbringend.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:07:01 | 只看該作者
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