Titlebook: Reformprozesse im Bildungswesen; Zwischen Bildungspol Andreas Hoffmann-Ocon,Adrian Schmidtke Book 2012 VS Verlag f?r Sozialwissenschaften |

厭氧

書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen影響因子(影響力)




書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen被引頻次




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書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen年度引用




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書目名稱Reformprozesse im Bildungswesen讀者反饋




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Scleroderma

入伍儀式

廢墟

ch legitimiert werden, ohne dass sich die Str?mungen der erziehungswissenschaftlichen Fachdisziplin in Konflikte praktischer Politik involvieren? Dieses Buch beleuchtet rekonstruktiv ausgew?hlte Etappen der Bildungsreform(en) in Deutschland und der Schweiz seit den 1960er Jahren, die sich vor allem

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Myosin

Das Schulwesen in Deutschland und in der Schweiz – über einige Unterschiede von scheinbar Gleichemende, nur teilweise auf das Schulsystem bezogene oder auf allgemein erziehungswissenschaftliche Fragestellungen (z. B. Armingeon/Freitag 1997; Bundesamt für Statistik 2009; Deutscher Bildungsserver 2010b) beziehen, aber kaum auf rechts- und institutionsvergleichende (wie z. B. Eurydice 2010).

領(lǐng)帶

agglomerate

finale

外貌

Eingangsstufe – ein schweizerisches Reformprojekt im Fokus des Interesses von Wissenschaft und Politiskussion besch?ftigt hat. Zugleich l?sst sich unschwer feststellen, dass sich die Diskussionslandschaft selber in dieser Zeitspanne erheblich gewandelt hat. Die Ver?nderungen in der Beteiligung und Themensetzung von Diskussionen zu Strukturfragen dürfte für den Charakter der Diskussionen, n?mlich d