Titlebook: Qualit?t im E-Learning aus Lernersicht; Grundlagen, Empirie Ulf-Daniel Ehlers Book 20041st edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 E-Le

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書目名稱Qualit?t im E-Learning aus Lernersicht讀者反饋




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轉(zhuǎn)向

Ulf-Daniel Ehlerst dieses 20. Jahrhundert mit einem Paukenschlag: der Entdeckung des Wirkungsquantums durch Max Planck, mit dem der Vorhang vor dem Innersten der Materie beiseitegeschoben und die Mikrowelt der Anschauung und der anwendenden Beherrschung erschlossen werden konnte. Die Terra Incognita ist weit ins Inn

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Empirisches Modell subjektiver Qualit?todellfmdung berücksichtigen (siehe Kapitel 9.2). Dadurch soll eine m?glichst transparente Nachvollziehbarkeit der Ergebnisse gew?hrleistet werden. Gerade hier haben viele vorliegende Studien, die komplexe multivariate Verfahren einsetzen, oftmals ihre Schw?che.

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ile unstrittig, dass dem Lernenden, seinen Pr?ferenzen und Anforderungeneine herausragende Stellung einger?umt werden muss. Mit der vorliegenden Studie wird erstmals ein empirisches Modell individueller Lernerpr?ferenzen vorgestellt. Die Ergebnisse zeigen detailliert auf, welche Faktoren für Lernend

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