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Titlebook: Qualitative Methoden in der Sozialforschung; Forschungsbeispiele Jeannine Wintzer Textbook 2016 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016 Ant

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樓主: 尤指植物
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發(fā)表于 2025-3-23 11:20:30 | 只看該作者
Tom Schwarzenbergplorative Forschung wird neben der Literatursichtung und der Nutzung von Sekund?rquellen der Einsatz der Expertenbefragung angesehen, um Antworten auf die noch offenen Fragen zu erhalten. Als Befragungsmethode wird dabei das unstrukturierte pers?nliche Interview empfohlen, weil so die Auskunftsperso
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發(fā)表于 2025-3-23 16:05:15 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 19:30:19 | 只看該作者
rschungsprozesses nachvollziehen k?nnen. Dabei wirst Du von den Autoren und Autorinnen auch Aussagen zum Warum ihrer Entscheidungen erfahren, welche Konsequenzen diese hatten und was sie beim n?chsten Forschung978-3-662-47495-2978-3-662-47496-9
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發(fā)表于 2025-3-24 01:45:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:28:45 | 只看該作者
Forschen mit Reflexionrbeit zu sammeln. Dieser Forschungst?tigkeit lag die Forschungsfrage zugrunde, mit welchen Herausforderungen Toms in der thail?ndischen Gesellschaft zu k?mpfen haben und welche Identit?tszuschreibungen ihnen zugesprochen werden. Der folgende Beitrag reflektiert die Herausforderungen im Hinblick auf
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發(fā)表于 2025-3-24 06:48:25 | 只看該作者
Strategien im Umgang mit Vorurteilenffenen. Dafür rückt eine soziale Gruppe n?her in den Fokus, über die in wissenschaftlichen Diskursen eher von einer Entstigmatisierung gesprochen wird und dies, obwohl gesellschaftliche, politische und institutionelle Strukturen so konstruiert sind, dass Stigmatisierungen nicht verschwunden sind und
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發(fā)表于 2025-3-24 10:46:18 | 只看該作者
Alltagstest für Transidenteit?t mit der Geschlechtskategorie, der man bei Geburt zugeordnet wurde. Beispielsweise wurde meine Freundin bei ihrer Geburt als ?m?nnlich“ klassifiziert, empfindet sich selbst jedoch seit ihrer Kindheit als Frau und m?chte als solche leben, gesehen, eingeordnet und anerkannt werden. Im Folgenden so
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發(fā)表于 2025-3-24 18:00:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 22:52:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:56:05 | 只看該作者
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