| 書(shū)目名稱 | Projectonderwijs in het hbo |
| 副標(biāo)題 | De docent als projec |
| 編輯 | Maria Holten,Rietje Vliet |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/761/760924/760924.mp4 |
| 叢書(shū)名稱 | Docentenreeks |
| 圖書(shū)封面 |  |
| 描述 | In de beroepspraktijk komen professionals geregeld voor vraagstukken te staan waar niet één-twee-drie een antwoord op te geven is. Aan hen daarom de taak die praktijkvraagstukken op een bepaalde manier te lijf te gaan. Soms alleen, maar veel vaker samen met collega’s van verschillende niveaus en uiteenlopende disciplines. En soms zelfs afkomstig uit andere bedrijven of instellingen.Om studenten hierop voor te bereiden worden ze getraind in het uitvoeren van projecten. Aan de hand van theoretische modellen bedenken studenten oplossingen voor complexe beroepsvraagstukken. In het begin wordt de beroepspraktijk vooral nagebootst, maar naar mate de studie vordert, werken studenten vaker aan projectopdrachten uit de re?le beroepspraktijk. Studenten leren hiermee zelf het werk te zien, zichzelf opdrachten te geven, planmatig te werken en zelf op onderzoek uit te gaan. Dit alles stelt hoge eisen aan de docenten die de projecten ontwikkelen. Hoe zorg je ervoor dat die passen in het curriculum? Hoe werk je samen met re?le opdrachtgevers uit de praktijk? Hoe kun je hun praktijkvragen verrijken zodat er een zinvol onderwijsproject ontstaat? Of andersom: hoe bewerk je een ingewikkeld beroepspro |
| 出版日期 | Book 2009Latest edition |
| 關(guān)鍵詞 | learning and instruction |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-90-313-8148-7 |
| isbn_ebook | 978-90-313-8148-7Series ISSN 2468-3191 Series E-ISSN 2468-3205 |
| issn_series | 2468-3191 |
| copyright | Bohn Stafleu van Loghum 2009 |
|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|
派博傳思國(guó)際
( 京公網(wǎng)安備110108008328)
GMT+8, 2025-10-10 23:12
發(fā)表于 2025-3-21 17:29:29
