Titlebook: Progress in Molecular and Subcellular Biology; Bernard W. Agranoff,Julian Davies,Carl R. Woese,Fr Book 1969 Springer-Verlag Berlin Heidelb

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 06:41:05

7樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 09:11:16

7樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 14:10:06

7樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 17:44:22

7樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 20:43:37

8樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 04:04:41

8樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 07:06:00

8樓

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 09:04:02

,Lernen ist eine soziale praktische T?tigkeit von Kindern. Was brauchen sie dafür?, des fachlichen Blicks auf Unterrichtspraxis feststellen. Sie besteht darin, diejenigen Methoden und Techniken immer weiter zu verfeinern, mit deren Hilfe Lehrer vermeintlich funktionierenden Unterricht reproduzierbar hervorbringen k?nnen. In diesem Verst?ndnis ist schulische Praxis die lehrergesteuerte Intervention.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 15:44:01

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 19:00:21

		自動登錄	找回密碼
密碼			To register

關于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點評	投稿經(jīng)驗總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-20 02:28
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved