Titlebook: Orthogonalit?t und Approximation; Vom Lotf?llen bis zu Johanna Heitzer Textbook 2012 Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden

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書目名稱Orthogonalit?t und Approximation影響因子(影響力)




書目名稱Orthogonalit?t und Approximation影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Orthogonalit?t und Approximation網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Orthogonalit?t und Approximation被引頻次




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書目名稱Orthogonalit?t und Approximation年度引用




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書目名稱Orthogonalit?t und Approximation讀者反饋




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Geometrie im , und ,hogonal“ und ?nah“ – in allen Vektorr?umen mit Skalarprodukt gültige Erkenntnis bildet den roten Faden der vorliegenden Arbeit. In diesem Kapitel soll sie dort abgeholt und gründlich herausgearbeitet werden, wo die Begriffe von der Anschauung getragen und die Zusammenh?nge nahezu evident sind: im zw

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Anwendungen im , mit ,drei Koordinaten zu, ansonsten aber nach M?glichkeit alles beim Alten. Bei Bourbaki hei?t es zum etwa Mitte des 19. Jahrhunderts vollzogenen historischen Vorbild dieses übergangs ([14], S.79): ?Der übergang von der Ebene und dem ?gew?hnlichen‘ Raum zum n-dimensionalen Raum […] ist ein ganz unvermeid

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Verarbeitung digitaler Signalemmer dann zur Verfügung steht, wenn das zu approximierende Objekt als Element eines Vektorraums mit Skalarprodukt aufgefasst werden kann. Unter ihren Anwendungen im Vektorraum . haben wir bisher das Lotf?llen im geometrischen Raum (Kapitel 2) sowie einige sinnvolle formale übertragungen auf vier- od

不連貫

Analyse periodischer Signaleanalyse periodischer Funktionen ist ein Beispiel für die Bearbeitung von Signalen durch Entwicklung über Orthonormalbasen. So lautet die Kernaussage des gesamten Abschnitts. Dabei wird die Fouriertheorie selbst nur knapp dargestellt und insgesamt relativ zügig vorgegangen. Zum einen kann man sich hi

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Didaktische Einordnung und Entscheidungenthematik. Für die Umsetzung ist vor allem an Aus- und überblicke in der Oberstufe gedacht. Einzelne Aspekte sind jedoch auch in der Mittelstufe oder im f?cherübergreifenden Rahmen umsetzbar. (Eine Liste der wichtigsten Anknüpfungspunkte findet sich in Kapitel 9.) Worum es dabei vor allem geht, sei a

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LehrplananbindungHintergrund der in Mittel- und Oberstufe angestrebten mathematischen Grundbildung. Dann wird auf die Verbindungen einzelner Theorieteile und Anwendungsbeispiele mit g?ngigem Unterrichtsstoff eingegangen.

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