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Titlebook: Organisationen und Netzwerke beraten lernen; Eine Analyse organis Marc-André Heidelmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:56:14 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Organisationen und Netzwerke beraten lernen
副標(biāo)題Eine Analyse organis
編輯Marc-André Heidelmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/705/704128/704128.mp4
叢書名稱Organisation und P?dagogik
圖書封面Titlebook: Organisationen und Netzwerke beraten lernen; Eine Analyse organis Marc-André Heidelmann Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en
描述.Die Arbeit setzt sich theoretisch, methodologisch und empirisch mit den Bedingungen und M?glichkeiten von Beratungslernen im Rahmen eines organisationsp?dagogischen, universit?ren Aus- und Weiterbildungsprogramms auseinander. Im Rahmen eines einj?hrig angelegten Fortbildungsprogramms wurden Studierende verschiedener Masterstudieng?nge wissenschaftlich fundiert sowie problem- und erfahrungsorientiert darauf vorbereitet, regionale Vernetzungsprozesse für Kreislauf?konomien methodisch zu unterstützen und zu begleiten. Die qualitativ-l?ngsschnittliche Erhebung sowie die metaphern- und diskursorientierte Analyse der sich vollziehenden Professionalisierungsprozesse der am Programm beteiligten Studierenden steht?im Zentrum der Analyse.?Mit der Untersuchung von Aneignungsmustern der Noviz*innen im Feld der organisationsp?dagogischen Organisations- und Netzwerkberatung bearbeitet der Autor?das Desiderat l?ngsschnittlicher Analysen von Professionalisierungsprozessen hochschulischer Beratungsausbildungen. Das Buch?leistet nicht zuletzt auch grundlagenforschend einen Beitrag zur Entwicklung einer eigenen Begründung beziehungsweise eines m?glichen Propriums organisationsp?dagogischer Organisat
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Transformatorische Bildung; Organisationsp?dagogik; Netzwerkberatung; Bildungsprozesse; Metaphernanalyse
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-39814-9
isbn_softcover978-3-658-39813-2
isbn_ebook978-3-658-39814-9Series ISSN 2512-1170 Series E-ISSN 2512-1189
issn_series 2512-1170
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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發(fā)表于 2025-3-21 23:54:28 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:58:29 | 只看該作者
Marc-André Heidelmannds the legal rights claim to assert a broader call for social justice. The chapter also evaluates the potential of legal aid in enabling workers’ collective mobilisation and examines changes in core workers’ legal consciousness as they engage with the formal system of dispute resolution.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:14:14 | 只看該作者
Marc-André Heidelmannds the legal rights claim to assert a broader call for social justice. The chapter also evaluates the potential of legal aid in enabling workers’ collective mobilisation and examines changes in core workers’ legal consciousness as they engage with the formal system of dispute resolution.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:17:14 | 只看該作者
ants; however, they may be unable to treat wastewater properly and completely due to their higher cost and maintenance requirements. In this case, green plant-based technologies such as phytoremediation, the development of constructed wetlands, and algal pond systems may perform key roles in treatin
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:23:47 | 只看該作者
Book 2022esiderat l?ngsschnittlicher Analysen von Professionalisierungsprozessen hochschulischer Beratungsausbildungen. Das Buch?leistet nicht zuletzt auch grundlagenforschend einen Beitrag zur Entwicklung einer eigenen Begründung beziehungsweise eines m?glichen Propriums organisationsp?dagogischer Organisat
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:56:25 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:47:27 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:40:05 | 只看該作者
,Diskursanalytisch-organisationsp?dagogische Professionalisierung am Beispiel des Ausbildungsprogramiskutiert. Nachdem vor diesem Hintergrund zun?chst eine beratungstheoretische, hochschultheoretische und gesellschaftstheoretische Verortung vorgenommen wurde, stellt das Abschnitt?3.2 den Kontext und die konkrete Umsetzung des Professionalisierungsprogramms im Einzelnen vor.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:50:16 | 只看該作者
2512-1170 rganisationsp?dagogischen, universit?ren Aus- und Weiterbildungsprogramms auseinander. Im Rahmen eines einj?hrig angelegten Fortbildungsprogramms wurden Studierende verschiedener Masterstudieng?nge wissenschaftlich fundiert sowie problem- und erfahrungsorientiert darauf vorbereitet, regionale Vernet
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