Titlebook: Organisationales Lernen; Wettbewerbsvorteil d Gilbert J. B. Probst,Bettina S. T. Büchel Book 1994 Springer Fachmedien Wiesbaden 1994 Fusion

Banquet

新義

https://doi.org/10.1007/978-3-322-86024-8Fusion; Globalisierung; Management; Organisation; Organisationales Lernen; Organisationen; Personalentwick

phlegm

Warum ist organisationales Lernen ein zentrales Thema?,eren Superlativen treiben l??t bzw. sich selbst treibt, wird der Druck auf die sozialen Systeme der Gesellschaft immer gr??er. Durch diesen Fortschritt, verbunden mit der medialen Verknüpfung der Wirtschaftsr?ume bzw. Gesellschaftssysteme, wird die Menschheit t?glich mit Komplexit?t sowie Ver?nderun

結(jié)構(gòu)

Serenity

,Wer sind die Tr?ger des organisationalen Lernens?,e bereits erw?hnt, steht die Wechselwirkung zwischen Individuum und Organisation im Vordergrund der Theorie des organisationalen Lernens, d. h., die Aufmerksamkeit gilt weder allein dem Individuum als abh?ngiger Variable noch allein der Organisation. Der Schwerpunkt dieses Kapitels liegt auf der Ide

帶來(lái)墨水

合適

ATRIA

cardiac-arrest

evanescent

Energiewirtschaftliche Entwicklung,den, ist eine fortw?hrende Unternehmensentwicklung erforderlich. Dies kann als Evolution des Unternehmens als produktivem sozialem System im Spannungsfeld der sich ?ndernden Chancen und Gefahren der Umwelt verstanden werden, die zur laufenden Generierung und Aussch?pfung von Erfolgspotenzialen durch das Unternehmen erforderlich ist.