Titlebook: Nonverbale Interaktion mit demenzkranken und palliativen Patienten; Kommunikation ohne W Astrid Steinmetz Book 2016 Springer Fachmedien Wie

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eaders are responsible for supporting professional learning within schools. Grounding their work in the needs of their communities and working toward the common good, they also serve as bridges to external resources and support. The chapter ends with implications for leadership training and support.

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Astrid Steinmetzy in research network. Finally, I will discuss how the cultural dimensions and key principles for organising and leading schools intersect with current globalised policy trends, and where there is likely to be tensions between these global trends and the political, cultural and historical imperatives of educational leadership and schooling.

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Nonverbale Interaktion mit demenzkranken und palliativen PatientenKommunikation ohne W

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,Kriterien für Effektivit?t von Kommunikationstrainings,ns- und Patienteneinsch?tzung, die F?higkeit, die eigenen Absichten mit den vermuteten des Gegenübers in übereinstimmung zu bringen, die F?higkeit, angemessene ?u?erungen zu planen und zu realisieren, die F?higkeit, die ?u?erungen des Partners auf verschiedenen Ebenen zu verstehen und die laufenden Prozesse zu überschauen (Fiehler & Schmitt, 2004).