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A Framework for Analysis Learning Pattern Toward Online Forum in Programming Coursecontents of the posts. The students’ learning behavior patterns are analyzed and described. It found that there is high correlation between the participating in online forum and achievement. The framework is helpful to design the architecture of automatically recommended system and adaptive learning system in the future.

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Effects of M-Learning on Students’ Learning Outcome: A Meta-analysis difference. Furthermore, moderating variable analyses manifest that (b) mobile learning has a positive impact on those selected moderators, and (c) there is no significant difference in different levels of manipulated variables. Theory and practice of the findings are discussed.

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