Titlebook: Neuorientierung des Wissensmanagements; Paradoxien und Dysfu Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Kopp Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden

transdermal

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppch an, dass die Aufmerksamkeit der von Schule Betroffenen und Interessierten sich dauerhaft dem Kommunikations-, Konflikt- bzw. dem generellen Umgangsverhalten der Personen zuwendet, die im Handlungsfeld Schule agieren und leben. Das ist nicht neu, die Personalit?t von Schule hat immer schon im Mitt

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die Zugeh?rigkeit und damit der Umgang der Angeh?rigen eines Stammes, einer Zunft, einer Religionsgemeinschaft, einer Sippe, einer Subkultur untereinander usw. durch ?u?ere Merkmale wie z.B. Haartracht, Kleidung, T?towierung und/oder sonstige Insignien der Zugeh?rigkeit streng, aber verl?sslich gere

Detonate

dilute

evaculate

,Implizites Wissen managen — eine Herausforderung für Unternehmen und Netzwerke,issensmanagementstrategien an. Andererseits werden die Vorschl?ge für eine Neuorientierung im Umgang mit Wissen durch selektive Wissensmanagementstrategien, die in der Auseinandersetzung mit der ?anderen Seite des Wissens“ und mit den vor?konomischen Motiven des Wissensaustausches erarbeitet werden

VEIL

,Zur Besonderheit und zur ?anderen Seite“ der Ressource Wissen — Neue Zug?nge zum Wissensmanagement,trachtung von Wissen als Ressource verleitet dazu, es ?hnlich wie traditionelle Ressourcen zu bewirtschaften. Dies führt jedoch in die Sackgasse exzessiven Wissensmanagements. Erst wenn die Besonderheiten und eigentümlichen Paradoxien der Ressource Wissen sowie ihre ?andere Seite“ begriffen sind, k?

Panacea

Wissensmanagement in wissensintensiven Netzwerken,e die Probleme der Wissensdynamik, der Personengebundenheit und der Kontextabh?ngigkeit des Wissens unter der Voraussetzung begrenzter Ressourcen aufl?sen kann. Die Bildung von Netzwerken ist auch in dieser Perspektive eine wichtige Handlungsstrategie zur überwindung von Gr??ennachteilen. In diesem

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,?Fame“ oder Was motiviert uns unser Wissen weiterzugeben? Ein Praxisbericht über vor?konomische Forrnehmens- und Netzwerkpraxis abgeleitet und die Ergebnisse in die Praxis rückgekoppelt. Diese enge Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis führte dabei im Rahmen der basalen Fragestellung ?Wie motiviert man Mitarbeiter, ihr Wissen weiterzugeben?“ zu überraschenden Ergebnissen. Die Expertenin

解開

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppimperfect design or low quality of construction. The Coastal Embankment Rehabilitation Project (CERP) has improved planning and design methods and started development of a sustainable embankment system. The project has improved community participation in operation and maintenance schemes by introduc

Arctic

Jürgen Howaldt,Rüdiger Klatt,Ralf Koppaft und der Wirtschaftsp?dagogik. Mittlerweile gelten Soft Skills, also die ?weichen Umgangs-qualit?ten“, als ?Allzweckwaffe“ beruflichen Erfolgs und sind deshalb ?natürliche“ Gegens-t?nde ?ffentlicher Bildung und Erziehung..Den damit korrespondierenden Fragen wendet sich der vorliegende Band zu. Di