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Titlebook: Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben; Autonome Schreibgrup Katrin Girgensohn Book 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Sprin

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:48:37 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben
副標(biāo)題Autonome Schreibgrup
編輯Katrin Girgensohn
視頻videohttp://file.papertrans.cn/664/663382/663382.mp4
概述Schreibkompetenzen k?nnen erlernt werden!
圖書封面Titlebook: Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben; Autonome Schreibgrup Katrin Girgensohn Book 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Sprin
描述Autonome Schreibgruppenarbeit an der Hochschule ist ein neuer Weg, Studierende effektiv und umfassend beim Ausbau ihrer Schreibkompetenzen zu unterstützen. Die innovative Seminarstruktur f?rdert selbststeuerndes Lernen im Sinne des "Shift from Teaching to Learning" - einer ver?nderten Lernkultur, die im Rahmen des Bologna-Prozesses von der Hochschuldidaktik gefordert wird. Eine nach der Methode der "Grounded Theory" durchgeführte Studie untersucht das Konzept wissenschaftlich und bettet es in schreibdidaktische Diskurse ein. Katrin Girgensohn stellt das Seminarkonzept der autonomen Schreibgruppen so praxisnah dar, dass es sich an anderen Bildungseinrichtungen leicht adaptieren l?sst.
出版日期Book 2007
關(guān)鍵詞Didaktik; Grounded Theory; Hochschuldidaktik; Konzept; Schreibdidaktik; Schreibkompetenz; Schule; Textprodu
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-8350-9682-0
isbn_softcover978-3-8350-7001-1
isbn_ebook978-3-8350-9682-0
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:35:09 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:26:09 | 只看該作者
,Diskussion: Schreibkompetenz an der Universit?t,nterschiedlichen Schreibfunktionen eine Schreibkompetenz resultiert, die im Universit?tskontext relevant ist: Weshalb führen die Erfahrungen mit verschiedenen Funktionen des Schreibens zu einer Qualit?t von Schreibkompetenz, die den Studierenden im akademischen Kontext wichtig ist?
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:42:48 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:06:41 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:54:39 | 只看該作者
,Empirische Basis: Das Seminarkonzept von ?Schreiben wir!“,01, S. 10). Wie wichtig Regeln und eine reflektierte Moderation in Schreibgruppen sind, war mir ebenfalls aus langj?hriger Erfahrung bewusst. Viele andere Erfahrungen habe ich sicher eher intuitiv integriert.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:03:46 | 只看該作者
nd beim Ausbau ihrer Schreibkompetenzen zu unterstützen. Die innovative Seminarstruktur f?rdert selbststeuerndes Lernen im Sinne des "Shift from Teaching to Learning" - einer ver?nderten Lernkultur, die im Rahmen des Bologna-Prozesses von der Hochschuldidaktik gefordert wird. Eine nach der Methode d
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:55:20 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:53:40 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:31:03 | 只看該作者
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