Titlebook: Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht; Angebot und Nutzung Silke Friedrich Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(e

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書目名稱Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht影響因子(影響力)




書目名稱Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht網(wǎng)絡(luò)公開度




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2946-0174 Dabei wurde empirisch untersucht, ob Lernende einer heterogenen Lerngruppe ein natürlich differenzierendes arithmetisches Lernangebot tats?chlich ihrem individuellen Lernpotenzial entsprechend nutzen..978-3-658-42848-8978-3-658-42849-5Series ISSN 2946-0174 Series E-ISSN 2946-0182

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Book 2023hwierigkeitsniveaus. Die Studie wurde im Mathematikunterricht dritter Klassen am Beispiel des Lernangebots ?Kombi-Gleichungen“ durchgeführt. Dabei wurde empirisch untersucht, ob Lernende einer heterogenen Lerngruppe ein natürlich differenzierendes arithmetisches Lernangebot tats?chlich ihrem individuellen Lernpotenzial entsprechend nutzen..

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Silke Friedricho understand the underlying technology, philosophy, concepts, ideas, and principles, with regard to broader areas of sensor network. Aspects of sensor network in terms of basics, standardization, design process, practice, techniques, platforms, and experimental results have been presented in proper order..978-3-642-07217-8978-3-540-37366-7

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