找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: National Institute of Allergy and Infectious Diseases, NIH; Volume 3: Intramural Vassil St. Georgiev Book 2010 Springer Science+Business Me

[復(fù)制鏈接]
樓主: 面臨
21#
發(fā)表于 2025-3-25 03:34:23 | 只看該作者
22#
發(fā)表于 2025-3-25 10:05:53 | 只看該作者
23#
發(fā)表于 2025-3-25 12:40:08 | 只看該作者
24#
發(fā)表于 2025-3-25 17:54:57 | 只看該作者
25#
發(fā)表于 2025-3-25 20:55:38 | 只看該作者
26#
發(fā)表于 2025-3-26 02:37:30 | 只看該作者
27#
發(fā)表于 2025-3-26 07:36:13 | 只看該作者
28#
發(fā)表于 2025-3-26 08:42:49 | 只看該作者
ociated with a system of ‘connected particles’. Gagne’s theory includes a set of cognitive activities divided into five taxonomies: the use of verbal information, intellectual skills, motor skills, cognitive skills and attitude. In addition to these domains of learning, Gagné emphasises nine events
29#
發(fā)表于 2025-3-26 14:49:35 | 只看該作者
30#
發(fā)表于 2025-3-26 18:59:11 | 只看該作者
Jeffrey I. Cohenents appeared generally low and from the students’ and teachers’ perspective, WMC was frequently ignored in the stoichiometry lessons. The findings of this study offer revisiting the research on WMC in science education from the perspective of teaching and learning of stoichiometry.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-21 00:48
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
依安县| 临清市| 水城县| 金堂县| 砚山县| 辽源市| 天祝| 蚌埠市| 家居| 沁阳市| 漳浦县| 广德县| 德令哈市| 民县| 桃园市| 东乌珠穆沁旗| 万安县| 屏边| 蓬溪县| 绩溪县| 桑植县| 桐乡市| 鹤庆县| 青浦区| 溆浦县| 五家渠市| 蒙阴县| 南投市| 轮台县| 突泉县| 钟祥市| 南投市| 泽普县| 津南区| 龙口市| 洛宁县| 夹江县| 峨边| 新民市| 罗定市| 绥德县|