Titlebook: Narrative Life; Democratic Curriculu Neil Hooley Book 2009 Springer Science+Business Media B.V. 2009 curriculum.education.indigenous educat

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Ambiguity and Indigenomathematicspen and accessible for all children regardless of background, the oppressive and dominating nature of school mathematics needs to be transformed into a topography of personal inquiry, expression and communication. School mathematics is a paradigm case of assimilation for all non-dominants groups and

Hdl348

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ibel ist. In Anbetracht des klassischen Leib-Seele-Problems (siehe Kapitel 2.1) l?sst sich konstatieren, dass die sprachliche und konzeptionelle Trennung physischer Eigenschaften von mentalen Zust?nden dazu geführt hat, dass der Mensch auf unterschiedlichen Ebenen untersucht werden kann – einmal in

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Neil HooleyBedeutung raumfordernder intrakranieller Prozesse mit Erh?hung des intrakraniellen Drucks für St?rungen der Hirndurchblutung sei hier am Rande verwiesen. Per Hinweis ist jedoch wichtig, weil das Auftreten intrakranieller Prozesse, wie einer traumatischen Hirnschwellung oder Hirnblutung bei periphere