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Michael S. Bereman,David C. Muddimans of opportunities did teachers experience during online education?” We focused on the major transformation in the learning experiences in early childhood education today by considering the technology-enhanced learning and the nuances between online and face-to-face education. Our study revealed var

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sions about integrative interdisciplinary education between STEM and other fields of performance and performance technologies that have been either overlooked or underdeveloped.?978-3-031-08909-1978-3-031-08907-7Series ISSN 2946-5915 Series E-ISSN 2946-5923

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Chia-Wen Tsao,Don L. DeVoegestellt. Es folgen ausführliche Erl?uterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA

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gestellt. Es folgen ausführliche Erl?uterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA

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Cait Costello,Jan-Ulrich Kreft,Christopher M. Thomas,Paula M. Mendes?uterungen zu den Inhalten der Normenreihe STEP. Dabei werden auf die Modellierungssprache EXPRESS, den Aufbau und die Inhalte der Datenmodelle sowie die Implementierungsmethoden eingegangen. Die Einbettung von STEP in relevante begleitende Standards wie CORBA, JA978-3-519-06377-3978-3-322-89096-2