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Titlebook: Mittleres Management; Aufgaben — Funktione Peter Walgenbach Book 1994 Springer Fachmedien Wiesbaden 1994 Analyse der Arbeit.Arbeitsverhalte

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:45:33 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Mittleres Management
副標題Aufgaben — Funktione
編輯Peter Walgenbach
視頻videohttp://file.papertrans.cn/636/635171/635171.mp4
叢書名稱neue betriebswirtschaftliche forschung (nbf)
圖書封面Titlebook: Mittleres Management; Aufgaben — Funktione Peter Walgenbach Book 1994 Springer Fachmedien Wiesbaden 1994 Analyse der Arbeit.Arbeitsverhalte
描述Was machen eigentlich Manager w?hrend ihres Arbeitstages? In den USA besch?ftigt diese Frage seit einigen Jahrzehnten die empirische Organisationsforschung; in Deutschland hat sie seltsamerweise erst in jüngster Zeit das Interesse der Forscher gefunden. Die wenigen Arbeiten, die bisher zu diesem Ph?nomen vorgelegt wurden -sie werden in diesem Buch diskutiert -, besch?ftigen sich jedoch allesamt mit dem Topmanagement. Man kann also mit Fug und Recht behaupten, da? der deutsche mittlere Manager ein unbekanntes Wesen ist. Dabei ist weder die Annahme, mittlere Manager seien Miniaturausgaben von Topmanagern, noch diejenige, deutsche mittlere Manager verhielten sich ?hnlich wie amerikanische oder englische, gerechtfertigt. Diese Nichtbesch?ftigung mit den Funktionen und Verhaltensweisen des Managements ist um so erstaunlicher, als Manager die Abnehmer der Methoden sind, die in der Betriebswirtschaftslehre entwickelt werden. Manager, mittlere Manager vor allem, müssen mit Kostenrechnung, Produktionsplanung, Prognosemethoden und organi- satorischen Regelungen umgehen k?nnen. Und fast str?flich leichtsinnig kommt es einem vor, da? zur Zeit unter dem Schlagwort Lean Management mittleres Mana
出版日期Book 1994
關鍵詞Analyse der Arbeit; Arbeitsverhalten; Beruf; Erhebungsverfahren; Führungstheorie; Führungstheorien; Manage
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-91302-9
isbn_softcover978-3-409-13890-1
isbn_ebook978-3-322-91302-9Series ISSN 0175-8802 Series E-ISSN 2945-8129
issn_series 0175-8802
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1994
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發(fā)表于 2025-3-21 21:16:18 | 只看該作者
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5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:00:43 | 只看該作者
978-3-409-13890-1Springer Fachmedien Wiesbaden 1994
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:16:55 | 只看該作者
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8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:50:05 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:27:38 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:28:17 | 只看該作者
Feedback and Affectivity in Intelligent Tutoring Systems,er-based learning systems are particularly appropriate for remote teaching and learning at any time and place, away from classrooms and do not necessarily require the presence of a human instructor (Alepis and Virvou in Expert Syst. Appl. 38:9840–9847, 2011, [.]). There are several types of computer
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