Titlebook: Methodenlehre der Rechtswissenschaft; Karl Larenz Textbook 19794th edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1979 Jurisprudenz.Juristische

條約

Einleitungs ?Jurisprudenz“ versteht, überhaupt eine ?Wissenschaft”, d. h. eine auf die Gewinnung von Erkenntnissen gerichtete planvolle geistige T?tigkeit, oder nur ein geordnetes Wissen von dem, was in einer bestimmten Rechtsgemeinschaft, hic et nunc, als ?Rechtens“ angesehen wird, oder vielleicht eine ?tech

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Die ?Begriffsjurisprudenz“ des 19. Jahrhundertssmus. ., . hatten versucht, die Welt gleichsam aus einem Punkte, einem letzten, ?transzendentalen“ Grunde zu konstruieren, d. h. nachdenkend zu begreifen. . hatte es unternommen, das ?Wahre“ als das ?Ganze“, d. h. als die in sich kreisende, den Gegensatz ebenso einschlie?ende wie in sich aufhebende

考博

Rechtstheorie und Methodenlehre unter dem Einflu? des positivistischen Wissenschaftsbegriffsswissenschaften mehr oder weniger erfa?t.. Wieweit dabei im einzelnen unmittelbare Einflüsse der ?positivistischen“ Sozialphilosophie ., englischer Philosophen (., J. .. .). oder der Naturwissenschaften, insbesondere die ?Entwicklungslehre“ ., mitwirkten, wieweit eine Wiederaufnahme des ?lteren ?Emp

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Methodische Bestrebungen der Gegenwart vollst?ndige übersicht geben, die schon deshalb kaum m?glich ist, weil methodisch weiterführende Bemerkungen oft in sachliche Er?rterungen eingebettet sind. Es sollen lediglich die wichtigsten Gedankenrichtungen aufgezeigt werden, die im methodologischen Schrifttum dieses Zeitraums hervorgetreten s

影響

faculty

Aesthete

Die Bildung und rechtliche Beurteilung des Sachverhalts, indem der geschehene Sachverhalt ausgesagt wird. Was im Tatbestand eines Urteils als ?Sachverhalt“ erscheint, ist der Sachverhalt als Aussage. Das Geschehene mu? zu diesem Zweck benannt, und das Benannte in eine gewisse Ordnung gebracht werden. Aus der unübersehbaren Fülle, dem st?ndigen Flu? des

小溪

Die Auslegung der Gesetzeauf die m?glicherweise anwendbaren Rechtss?tze der endgültige Sachverhalt als Aussage gebildet und der Inhalt der anzuwendenden Normen so weit pr?zisiert wird, als das wiederum im Hinblick auf den Sachverhalt notwendig ist. ?Auslegen“, so hatten wir gesagt (Kap. 1 unter 3a), ist, ?ein vermittelndes