Titlebook: Metacognition in Science Education; Trends in Current Re Anat Zohar,Yehudit Judy Dori Book 2012 Springer Science+Business Media B.V. 2012 C

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-23 18:34:14

Anat Zohar,Yehudit Judy Dorihrungen vor..Mit zahlreichen Checklisten zu einem organisierten, schrittweisen Vorgehen, umfangreichem weiterführendem Online-Arbeitsmaterial und Transferaufgaben für die individuelle Praxis..978-3-658-30163-7978-3-658-30164-4Series ISSN 2662-9240 Series E-ISSN 2662-9259

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 01:39:11

Marcel V. J. Veenmanhrungen vor..Mit zahlreichen Checklisten zu einem organisierten, schrittweisen Vorgehen, umfangreichem weiterführendem Online-Arbeitsmaterial und Transferaufgaben für die individuelle Praxis..978-3-658-30163-7978-3-658-30164-4Series ISSN 2662-9240 Series E-ISSN 2662-9259

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 05:11:01

Metacognition in Science Education: Defi nitions, Constituents, and Their Intricate Relation with C

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 09:39:30

Reading Science: How a Naive View of Reading Hinders So Much Else,

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 13:47:49

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 16:15:53

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 23:04:40

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-24 23:53:23

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-11 13:05
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved