Titlebook: Menschliches Handeln und Sozialstruktur; Leonhard Lowinski zu Agnes Elting (Dipl.-Sozialwissenschaftler, wissens Book 1986 Springer Fachmed

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Leonhard Lowinski — Der Mensch und sein Werkist grenznahes Gebiet. Daher nimmt es nicht wunder, da? der aus polnischer Linie stammende Vater Alex eine deutschst?mmige Frau geheiratet hatte: Maria, geb. Dams. Als erstes Kind dieser Eheleute wird Leonhard am 13. Januar 1923 geboren.

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Die Bedeutung des Paradigmakonzepts für eine integrative Vermittlung ?tiologischer und definitorische Bew?ltigung der Ph?nomene abweichenden, nicht normkonformen Verhaltens artikuliert sich in einem zunehmend distanzierten Verh?ltnis und in einer Infragestellung bisher weitgehend akzeptierter forschungs- und erkenntnisleitender Theorieans?tze und in der Formulierung alternativer Deutungskonzeptionen.

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Sozialarbeit zwischen System und Lebenswelt. über die Chancen menschlichen Handelns in den Sozialstrr Praxis ihr eigenes Tun verst?ndlicher zu machen, um die grundlegende Frage zu beantworten, die nicht ohne Grund als Motto der Festschrift für Professor Lowinski zugrundeliegt: Wie n?mlich ist ?menschliches Handeln“ angesichts überm?chtig erscheinender ?Sozialstrukturen“ m?glich?.

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Bildungsinteresse und funktionaler Zwang. Nachtr?ge zur P?dagogischen Soziologie Emile Durkheims undmit einem bestimmten Namen verbindet. Für Durkheim und Weber gilt, da? keiner als ?verkanntes Genie“ zu beschreiben w?re, sondern beide zu ihrer Zeit anerkannte, wenn auch nicht unumstrittene Gr??en ihres Faches waren, die es verstanden, ihre Vorstellungen bekannt zu machen und andere zu beeinflussen, die ihre Gedanken aufgriffen und weitertrugen.

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Die Bedeutung der Erziehungstheorie Jonas Cohns für die gegenw?rtige Diskussion der P?dagogiktisch gewonnenen Erkenntnisse in ein theoretisches System zusammenzufassen.. Beide Betrachtungsweisen sind sowohl in ihrem Theorie- als auch in ihrem Praxisbezug aufeinander bezogen und lassen sich als gegenseitig erg?nzende Modellkonstruktionen erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung begreifen.

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Identit?tsprobleme der Universit?tgesetzgeberischen Wege allein nicht bew?ltigen lassen. Ihre Identit?tsprobleme bestehen darin, da? zwischen den verschiedenen Rollenerwartungen der Forschenden, Lehrenden, Lernenden und betroffenen Laien grunds?tzliche Gegens?tze bestehen, die ihrerseits eine Identit?tsbildung der einzelnen Forscher, Lehrer und Studenten erheblich st?ren.

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Zum Theorie-Praxis-Gef?lle in Schulen und Hochschulen. Der Beitrag der Wirtschaft bei seiner überwinenst?ndige Pers?nlichkeit zu entwickeln und sich seiner gesellschaftlichen Einbindung und Verantwortung bewu?t zu werden. Dieses Ziel schlie?t Entfaltung der Pers?nlichkeit auf der einen Seite und aktive Mitarbeit und kritisches Mitdenken in unserer Gesellschaft auf der anderen Seite ein.

ENACT

Leonhard Lowinski — Der Mensch und sein WerkPommerschen Landrücken und der Tucheier Heide. Nach dem Versailler Vertrag f?llt Zempelburg an Polen, hei?t S?pólno, liegt im polnischen Korridor und ist grenznahes Gebiet. Daher nimmt es nicht wunder, da? der aus polnischer Linie stammende Vater Alex eine deutschst?mmige Frau geheiratet hatte: Mari