Titlebook: Medien & Bildung; Institutionelle Kont Torsten Meyer,Wey-Han Tan,Ralf Appelt Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachme

ACE-inhibitor

序曲

Patrimony

治愈

最高峰

>E-Learning< als Vermittlung zwischen dem Analogen und dem Digitalenispositiv des Mach- und Denkbaren wandelt sich dabei auch die Idee der legitimierenden Autorit?t von Ordnung und Vermittlung und damit gleichzeitig die Vorstellung über das Verh?ltnis des Menschen zur Information.

Galactogogue

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https://doi.org/10.1007/978-3-531-92082-5E-Learning; P?dagogik; Web 2; 0; Wissenskommunikation; p?dagogische Medientheorie

帶來墨水

Book 2011m Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenh?ngenden kulturellen Ver?nderungen sind (neue) Medien zu einem ?priorit?ren Thema? geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplin?ren Selbstverst?ndnis betrifft. Dieser Band dokum

MOTIF

Medien & Bildunginführung der Sprache die Stammesgesellschaft konstituierte, die Einführung der Schrift die antike Hochkultur, die Einführung des Buchdrucks die moderne Gesellschaft und die Einführung des Computers wird die — wie Baecker im Anschluss an den Managementdenker Peter F. Drucker formuliert — ?n?chste Gesellschaft? konstituieren (Baecker 2007: 7).

斗爭

Dissipatives Wissenr Individualit?t — oder >nach au?en< schien es so. Peter Weingart nennt dies die soziale Distanz des wissenschaftlichen Wissens, eben nicht nur eine unverzichtbare Distanz des Beobachters gegenüber seiner Gegenstandswelt, sondern auch eine dem ?konomischen, produktiven, nachbarschaftlichen Alltag der Gesellung abgewandte Ferne.